下列对课文的分析不正确的一( ) A. 《黄河颂》作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。 B. 《土地的誓言》以倾诉式的语言,抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。 C. 《最后一课》这篇文章的标题不但指出了文章的内容,而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪,一定程度上暗示了中心思想。 D. 《》描述了我国古代女英雄代父从军的故事,歌颂了女英雄勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不的高尚品德。 ∆293、下列文学常识表述无误的一( B ) A.《美猴王》------《西游记》------------明代小说家。 B.《爱莲说》中的“说”和《陋室铭》中的“铭”都是古代的文体。 C.咏物寄情散文《海燕》的作者是,当代作家,文学史家。 D.《劝学》---------------宋代思想家、文学家。 ∆294、说法不正确的一( C ) A. 《》选自编的《乐府诗集》。 B.《最后一课》副标题是“一个阿尔萨斯小孩子的自述”。 C《劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是一部纪传体通史。 D.有诗集《红烛》、《死水》。 ∆295、下列对课文内容理解不正确的一( D ) A.《人民英雄永垂不朽》一文的思路是:点题总领全文--介绍碑身浮雕--抒写瞻仰感受,字里行间渗透着作者对革命先烈的无限崇敬和深切怀念之情。 B.《中山陵》一文从内容看,“”既指陵园建筑群体的规模气势,也指先生在广大人民心中的崇高地位,可以说,这两个字是这篇文章的文眼,全文或明或暗地扣住了“”这个显著特征来进行说明、描写。 C.《凡尔赛宫》一文无论是对凡尔赛宫的建筑本身,还是对其内部的陈设和装潢,以及外部的大花园,抓住艺术价值高这一特征进行说明。 D.《》和《》两语言上的相同点是句式多变,多用对隅。 ∆296、下列说法有误的一( C ) A.《笑》的作者是,现代著名科普作家。 B.《六月荔枝丹》选自《生物学碎锦》,作者。 C.《故乡》的作者是,这篇小说选自他的小说集《彷徨》。 D.《百合花》的作者,是当代著名的女作家。 ∆297、读下列语句,选出停顿恰当的一( C ) A、山不在/高,有仙/则名。 B、复/行数十/步,豁然开朗。 C、可远观/而不可/亵玩焉。 D、/,西蜀子/云亭。 ∆298、下列语句的朗读停顿不正确的一( C ) A.是以/众议/举宠为督 B.躬耕/于,苟全性命/于乱世 C.此/诚危急存亡/之 D.此臣/所以报先帝/而忠陛下之职分也 ∆299、下列句子朗读节奏划分正确的一( D ) A.左将军/之妻也 B.与儿女讲/论文义 C.即公大兄无/ D.期/日中,过中/不至,太丘/舍去 ∆300、下列句子朗读节奏有误的一( C ) A. / 山河在 B.其实 / 味不同 C.辛苦 / 遭逢 / 起一经 D.寡人 / 反取病也 ∆301、下列诗句朗读正确的一( C ) A、东/临碣石,以观/沧海。 B、曲径通幽/处,禅房花木/深。 C、荡胸/生/层云,决眦/入/归鸟。 D、不/畏浮云/遮望眼,自缘/身在/最高层。 ∆302、下列诗句节奏划分有误的一( A ) A.它荒/草/萋萋,十分/幽寂 B.我将/轻声/叹息/将/往事/回顾 C.心儿/永远/向往着/未来 D.我/在那路口/久久伫立 ∆303、对下列句子的朗读节奏划分不正确的一( C ) A.水/不在深,有龙/则灵 B.谈笑/有,往来/无白丁 C.中通外/直,不蔓不/枝 D./ ∆304、下列各句朗读停顿正确的一( D ) A、快乐的日子将/会来临 B、一切都/是瞬息 C、/也久 D、心儿/永远向着未来 ∆305、下列句子朗读节奏划分错误的一:( B ) A.今/天下三分,/疲弊,此诚/危急存亡之。 B.安陵君/受地于/先王而/守之 C.八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外声 D.当立者/乃/公子扶苏。 ∆306、下列各句中朗读节奏正确的一( C ) A.今/子欲以子/之梁国/而吓我邪? B.我孰与/城北徐公/美? C.窈窕/淑女,君子/好逑。 D.所谓/,在/。 ∆307、下列句中停顿有误的一( B ) A.未尝/识书具,忽/啼求之 B.其诗以养父母、收族/为意 C.父/也,日扳永/环谒于邑人,不使学。 D.也/久 ∆308、下列句子停顿正确的一( D ) A、左将军∕之妻也。 B、与儿女讲∕论文义。 C、即公大兄无∕。 D、∕引弦而战。 ∆309、下面句子的朗读节拍划分不正确的一( C ) A、街市上/陈列的一些物品,定然是/世上没有的珍奇。 B、我要/悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 C、夕阳/西下,断肠/人在/天涯。 D、小时候,我/常伏在窗口痴想--山那边/是什么呢? ∆310、下列句子节奏划分正确的一( D ) A.乃令/符离人婴/将兵/徇蕲以东 B.五十弦翻/塞外声 C.塞下//风景异 D.肠断/ ∆311、下列句子朗读停顿有误一:( A ) A.又患无硕/师名人与游 B./其能千里也 C. 故/ D.其言/玆若人之俦乎 ∆312、下列各句句中节奏划分正确的一( D ) A、∕尝闻∕天子之怒乎 B、义/不杀/杀众 C、欲语泪∕先流 D、由是∕则∕可以辟患∕而有不为也 ∆313、下列句子停顿划分错误的一( D ) A.见/藐小之物/必细察其纹理,故/时有物外之趣. B.心之所向,则/或千或百,果然/鹤也 C.昂首/观之,项/为之强 D.使/之冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观