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【简答题】
阅读下列材料，回答问题。 高中地理教师老师在“三圈环流”内容的教学中，设计了“绘制全球气压带、风带分布示意图”的测验题。 有的学生不能绘出示意图，有的学生绘出的示意图缺少极地高气压带，有的风带与气压带宽度一样，有的没有标出风向，还有的示意图准确无误，美观工整。老师通过学生绘制示意图的准确程度，了解到学生对气压带、风带分布规律这一知识点的理解水平；通过示意图的准确程度推断出学生的地理学习态度。而后用谈话法，让学生说出自己解答这道题的思维过程、绘制示意图的步骤，从中了解学生对绘制地理图表的方法、步骤、原则的掌握情况，并进行评价和指导。 问题： （1）材料中老师采用了什么样的评价方式，主要目的是评价学生的哪种能力?（6分） （2）什么是谈话法，运用谈话法时要注意的问题有哪些?（10分）
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】《我与地坛》中借用“我”之口进行直接的心理描写来表现母爱的是( )
A.
她一个人在园子里走,走过我的身旁,走过我经常呆的一些地方,步履茫然又急迫
B.
母亲为什么就不能再多活两年?
C.
我心里只默念着一句话:可是母亲己经不在了
D.
当我不在家里的那些漫长的时间,她是怎样心神不定坐卧难宁
【单选题】《我与地坛》中用 无声的行动 描写来表现母爱的是 ( )。
A.
她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫
B.
她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去
C.
我心里只默念着一句话:可是母亲己经不在了
D.
当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁
【简答题】二3( ) 船 ——专门用于载运集装箱的船舶。
【单选题】《我与地坛》中“当我不在家里的那些漫长的时间,她是怎样心神不定坐卧难宁,兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求”,这里使用的人物描写方法是
A.
肖像描写
B.
行为描写
C.
心理描写
D.
细节描写
【多选题】《我与地坛》中，借“我”之口运用心理描写表现深挚母爱的有（ ）
A.
出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好
B.
她情愿截瘫的是自己而不是儿子
C.
当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁
D.
但她从来没有对我说过：“你为我想想。”
E.
她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去
【单选题】《我与地坛》中用侧面烘托来表现母爱的是( )。
A.
她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫
B.
她心里太苫了，上帝看她受不住了，就召她回去
C.
我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了
D.
当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁
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