皮皮学,免费搜题
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【单选题】
轴心受压工字形截面柱翼缘的宽厚比和腹板的是根据下列哪项原则确定的( )
A.
板件的临界应力小于屈服强度
B.
板件的临界应力不小于屈服强度
C.
板件的临界应力小于构件临界应力
D.
板件的临界应力不小于构件临界应力
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】情境领导理论认为,适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是
A.
能力低,动机水平低
B.
能力低,动机水平高
C.
力高,动机水平低
D.
能力高,动机水平高
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【单选题】易化扩散和主动运输的共同特点是
A.
顺浓度梯度
B.
逆浓度梯度
C.
需要消耗能量
D.
需要载体蛋白
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【单选题】易化扩散和主动运输的共同点是()。
A.
顺浓度梯度转运
B.
逆浓度梯度转运
C.
需要消耗能量
D.
不消耗能量
E.
需要转运蛋白协助
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【单选题】情境领导理论认为,适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是
A.
能力低,动机水平低
B.
能力低,动机水平高
C.
能力高,动机水平低
D.
能力高,动机水平高
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【单选题】情境领导理论认为,适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是
A.
能力低,动机水平低
B.
能力低,动机水平低
C.
能力高,动机水平低
D.
能力高,动机水平高
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【单选题】易化扩散和主动运输的共同点是
A.
顺浓度梯度
B.
逆浓度梯度
C.
需要消耗能量
D.
不消耗能量
E.
需要载体蛋白
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【单选题】情境领导理论认为,适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是
A.
能力低,动机水平低
B.
能力低,动机水平高
C.
能力高。动机水平低
D.
能力高,动机水平高
E.
以上均不是
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【单选题】易化扩散和主动运输的共同点是 _ _。
A.
、顺浓度梯度转运
B.
逆浓度梯度转运
C.
、需消耗能量
D.
需载体蛋白
E.
、以上都不正确
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【单选题】情境领导理论认为,适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是:
A.
能力低,动机水平低
B.
能力低,动机水平高
C.
能力高,动机水平低
D.
能力高,动机水平高
E.
能力高,动机水平中
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【单选题】单纯扩散、易化扩散和主动运输的共同特点是
A.
转运的都是小分子物质
B.
都耗能
C.
都需要膜蛋白帮助
D.
都是逆电-化学梯度转运
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【单选题】情境领导理论认为,适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是
A.
能力低,动机水平低
B.
能力低,动机水平高
C.
力高,动机水平低
D.
能力高,动机水平高
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【单选题】易化扩散和主动运输的共同特点是
A.
顺浓度梯度
B.
逆浓度梯度
C.
需要消耗能量
D.
需要载体蛋白
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【单选题】易化扩散和主动运输的共同点是()。
A.
顺浓度梯度转运
B.
逆浓度梯度转运
C.
需要消耗能量
D.
不消耗能量
E.
需要转运蛋白协助
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【单选题】情境领导理论认为,适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是
A.
能力低,动机水平低
B.
能力低,动机水平高
C.
能力高,动机水平低
D.
能力高,动机水平高
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【单选题】情境领导理论认为,适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是
A.
能力低,动机水平低
B.
能力低,动机水平低
C.
能力高,动机水平低
D.
能力高,动机水平高
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【单选题】易化扩散和主动运输的共同点是
A.
顺浓度梯度
B.
逆浓度梯度
C.
需要消耗能量
D.
不消耗能量
E.
需要载体蛋白
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【单选题】情境领导理论认为,适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是
A.
能力低,动机水平低
B.
能力低,动机水平高
C.
能力高。动机水平低
D.
能力高,动机水平高
E.
以上均不是
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【单选题】易化扩散和主动运输的共同点是 _ _。
A.
、顺浓度梯度转运
B.
逆浓度梯度转运
C.
、需消耗能量
D.
需载体蛋白
E.
、以上都不正确
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【单选题】情境领导理论认为,适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是:
A.
能力低,动机水平低
B.
能力低,动机水平高
C.
能力高,动机水平低
D.
能力高,动机水平高
E.
能力高,动机水平中
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【单选题】单纯扩散、易化扩散和主动运输的共同特点是
A.
转运的都是小分子物质
B.
都耗能
C.
都需要膜蛋白帮助
D.
都是逆电-化学梯度转运
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