【2017下】【材料分析】 下面是某幼儿园小班老师的教育片段： （张老师的铃鼓响起来了， 孩子们回到座位上） 师：我们都是机器人。 幼儿：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。 师：小朋友们，我们先来看看电视上播放的是什么。 （老师按下播放键， 电视里出现了新华书店的宣传片） 师：小朋友们去过这个地方吗？ 幼儿：去过。 师：这是什么地方呀 ? 幼儿：新华书店。 师：你们真棒！你们看新华书店有许多 许多的书，是不是? 这些书都是分门别类放在一起的，咱们一起看看，都有哪些种类呢？ （老师指着“教育类”这块牌子，问幼儿是哪个区，大多数孩子不识字，都没有反应） 师：你们可能不认识这些字，那我们让我们班的识字大王帮帮我们，你们说 好不好？ 幼儿：好！ （站起来后，老师放弃了与孩子一起探索书的种类，自己看着电视屏幕，一类 接着一类给孩子们认真讲解，教孩子认字，孩子在下面念着，听着） 问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。