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【单选题】
与视觉相关的产品形式中包含着三大要素( )。
A.
人机 材料 色彩
B.
人机 材料 环境
C.
形态 色彩 材料
D.
形态 色彩 环境
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】中国古典舞学科诞生于何时?
A.
上世纪50年代
B.
五四运动时期
C.
改革开放之后
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【多选题】关于概念教学的有效方法，正确的理解有（）
A.
运用正例，把握概念的关键特征
B.
用准确的语言揭示概念的本质特征
C.
运用反例，排除概念的无关特征
D.
把握概念的特异性特征
查看完整题目与答案
【多选题】关于概念教学的有效方法,正确的理解是()
A.
突出概念关键特征
B.
引导学生形成概念体系
C.
用准确的语言揭示概念的本质特征
D.
突出无关特征
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【单选题】按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的为
A.
多血质
B.
胆汁质
C.
粘液质
D.
神经质
E.
抑郁质
查看完整题目与答案
【单选题】按照希波克拉底对气质的分类,不属于气质类型的是
A.
多血质
B.
黏液质
C.
胆汁质
D.
神经质
E.
抑郁质
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【单选题】按照希波克拉底的气质分类,不属于气质类型的是
A.
神经质
B.
胆汁质
C.
多血质
D.
粘液质
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【判断题】酱油、酱、蚝油、豆腐乳、豉汁等都是烹饪中重要的咸味调料和鲜味调料。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】关于概念教学的有效方法，正确的理解是（）
A.
用准确的语言揭示概念的本质特征
B.
突出概念关键特征
C.
突出无关特征
D.
引导学生形成概念体系
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【单选题】按照希波克拉底对气质的分类,不属于气质类型的是
A.
多血质
B.
粘液质
C.
胆汁质
D.
神经质
E.
抑郁质
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【多选题】有效教学的概念正确的是
A.
分析学生的起点,贴近学生的生活
B.
估量学生对某一主体已经知道了什么，理解的程度如何，并找到差距和解决的方法
C.
让学生从生活中的概念转变为科学的概念，让错误的或不完善的理解转变为正确的或完善的理解
D.
让学生学到知识
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A.
上世纪50年代
B.
五四运动时期
C.
改革开放之后
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【多选题】关于概念教学的有效方法，正确的理解有（）
A.
运用正例，把握概念的关键特征
B.
用准确的语言揭示概念的本质特征
C.
运用反例，排除概念的无关特征
D.
把握概念的特异性特征
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【多选题】关于概念教学的有效方法,正确的理解是()
A.
突出概念关键特征
B.
引导学生形成概念体系
C.
用准确的语言揭示概念的本质特征
D.
突出无关特征
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【单选题】按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的为
A.
多血质
B.
胆汁质
C.
粘液质
D.
神经质
E.
抑郁质
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【单选题】按照希波克拉底对气质的分类,不属于气质类型的是
A.
多血质
B.
黏液质
C.
胆汁质
D.
神经质
E.
抑郁质
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【单选题】按照希波克拉底的气质分类,不属于气质类型的是
A.
神经质
B.
胆汁质
C.
多血质
D.
粘液质
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【判断题】酱油、酱、蚝油、豆腐乳、豉汁等都是烹饪中重要的咸味调料和鲜味调料。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】关于概念教学的有效方法，正确的理解是（）
A.
用准确的语言揭示概念的本质特征
B.
突出概念关键特征
C.
突出无关特征
D.
引导学生形成概念体系
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【单选题】按照希波克拉底对气质的分类,不属于气质类型的是
A.
多血质
B.
粘液质
C.
胆汁质
D.
神经质
E.
抑郁质
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【多选题】有效教学的概念正确的是
A.
分析学生的起点,贴近学生的生活
B.
估量学生对某一主体已经知道了什么，理解的程度如何，并找到差距和解决的方法
C.
让学生从生活中的概念转变为科学的概念，让错误的或不完善的理解转变为正确的或完善的理解
D.
让学生学到知识
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