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【简答题】
八年级的同学曾经在实验室窗外看到化学老师做过这样的实验:用一种固体跟一种液体在不加任何条件的情况下接触即可发生化学反应,并且生成一种无色的气体。你也已经学了一年的化学,相信你能帮助解决疑惑。请进实验室! 【走进实验室】下列仪器可供选择并且能按具体实验要求配套使用: 【提出问题】固体是什么?液体是什么?生成的气体是什么?如何检验呢? 【猜想与假设】可能是常见的氢气或氧气或者二氧化碳。 【查阅资料】氧气、氢气、二氧化碳都可以由固体与液体直接接触反应制得。 【实验设计】(1)请给介绍三种仪器的名称________、_____、________(已标注的除外)。 (2)请帮助组装一套固体与液体接触制取并收集二氧化碳的装置:制取________,收集________(用仪器编号填空,无先后顺序)。 (3)请选出实验室用排水集气法收集氧气所用的仪器编号(无先后顺序)___________。 【实验探究】【实验结论】氧气、氢气、二氧化碳都可以用固体与液体直接接触反应制得。 【拓展与应用】(4)经过学习和探究你认为设计实验可以不必考虑的因素是____________。 A.反应物的性质与状态 B.反应条件与反应原理 C.所制得气体的用途 D.所制得气体的性质及验证方法 (5)实验室验证二氧化碳时未见浑浊,试分析造成此现象的可能原因:__________(写出一条即可)。
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“以评促建”,就是以评估工作带动学校的各项建设和发展,____________,包括师资队伍建设、专业建设和课程建设、教材建设、教学管理建设、教风建设和学风建设等,以及大力加强教学设施建设,改善办学条件,为进一步提高教学工作水平提供保障。
A.
大力加强教学基本建设
B.
大力提高教学投入
C.
提高学校教学质量
D.
改善教育教学环境
【单选题】放映电影是运用了凸透镜成像原理中哪一种情况()
A.
影片处在凸透镜二倍焦距以外
B.
影片处在透镜的焦点上
C.
影片处在透镜二倍焦距上
D.
影片处在透镜焦点与二倍焦距之间
【单选题】焦片距对成像的影响
A.
与半影大小成正比
B.
B.与半影大小无关
C.
C.与所用X线量成反比
D.
D.与所用X射线量成正比
E.
近距离投照,焦片距为20~35cm
【单选题】关于M=l+6Az叙述正确的是
A.
M表示放大率
B.
a表示肢片距
C.
b表示焦片距
D.
影像放大对像质的影响大于变形
E.
放大对成像是有害的
【判断题】焦点距离越大,胶片上形成的影像就越大。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】关于M=l+b/a的叙述,正确的是
A.
M表示放大率
B.
a表示肢-片距
C.
b表示焦-片距
D.
影像放大对像质的影响大于变形
E.
放大对成像是有害的
【多选题】经济合作与发展组织(OECD)对知识的分类为:( )
A.
事实知识
B.
原理知识
C.
技能知识
D.
人力知识
【单选题】关于M=l+b/a,下列叙述正确的是
A.
M表示放大率
B.
a表示肢-片距
C.
b表示焦-片距
D.
影像放大对像质的影响大于变形
E.
放大对成像是有害的
【多选题】关于评估的说法正确的是()。
A.
以评促建就是以评估工作带动学校各项建设和发展
B.
以评促改就是通过评估工作推动学校的改革与创新
C.
以评促管就是要通过评估更新学校的管理观念,促进管理规范,提高管理水平
D.
评建结合,重在建设说明评估只是手段,通过评估工作加强建设,提高教学质量和人才培养质量才是最终的目的
【单选题】焦片距对成像的影响()
A.
与半影大小成正比
B.
与半影大小无关
C.
与所用X线量成反比
D.
与所用X射线量成正比
E.
近距离投照,焦片距为20~35cm
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