皮皮学，免费搜题
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】宏观经济学通常可假定均衡产量由总需求决定,是因为社会经济资源一般都存在闲置情况。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】三相半波可控整流电路电感性负载无续流管,输出电压平均值的计算公式是( )。 A.Ud=1. 17U2cosα (0°≤α≤30°) B.Ud=1. 17U2cosα (0°≤α≤60°) C.Ud=1. 17U2cosα (0°≤α≤90°) D.Ud=1. 17U2cosα (0°≤α≤120°)
A.
B.
C.
D.
D
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【单选题】下列因素中不是药物在保管过程中失效原因的是( )。P258
A.
密封不严
B.
温度不适宜
C.
配伍禁忌
D.
时间太长
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【多选题】钢筋混凝土用钢筋有光圆及带肋(月牙肋)两种外形,在钢筋表面用下列刻字标志表示:数字后字母“E”表示抗震钢筋
A.
潮湿
B.
平整
C.
干净
D.
干燥
E.
防潮
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【单选题】TQuery 组件的 属性用来与数据库相连接
A.
DatabaseName
B.
TableName
C.
DataSource
D.
SQL
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【判断题】宏观经济学通常可假定均衡产量由总需求决定的,是因为社会经济资源一般都存在闲置情况。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】宏观经济学通常可假定均衡产量由总需求决定,是因为社会经济资源一般都存在闲置情况。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】钢筋混凝土用钢筋有光圆及带肋(月牙肋)两种外形,在钢筋表面用下列刻字标志表示:数字后字母“E”表示( )
A.
抗震钢筋
B.
余热处理钢筋
C.
细晶粒热轧钢筋
D.
普通热轧钢筋
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【判断题】钢筋混凝土用钢筋有光圆及带肋(月牙肋)两种外形,在钢筋表面用下列刻字标志表示:数字后字母“E”表示抗震钢筋
A.
正确
B.
错误
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【单选题】为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据《中华人民共和国宪法》,制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是( )。
A.
保护未成年人，主要是学校，老师和家长共同的责任
B.
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心，爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当耐心教育，帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.
未成年人享有生存权，发展权，受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊，优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
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【判断题】宏观经济学通常可假定均衡产量由总需求决定,是因为社会经济资源一般都存在闲置情况。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】三相半波可控整流电路电感性负载无续流管,输出电压平均值的计算公式是( )。 A.Ud=1. 17U2cosα (0°≤α≤30°) B.Ud=1. 17U2cosα (0°≤α≤60°) C.Ud=1. 17U2cosα (0°≤α≤90°) D.Ud=1. 17U2cosα (0°≤α≤120°)
A.
B.
C.
D.
D
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【单选题】下列因素中不是药物在保管过程中失效原因的是( )。P258
A.
密封不严
B.
温度不适宜
C.
配伍禁忌
D.
时间太长
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【多选题】钢筋混凝土用钢筋有光圆及带肋(月牙肋)两种外形,在钢筋表面用下列刻字标志表示:数字后字母“E”表示抗震钢筋
A.
潮湿
B.
平整
C.
干净
D.
干燥
E.
防潮
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【单选题】TQuery 组件的 属性用来与数据库相连接
A.
DatabaseName
B.
TableName
C.
DataSource
D.
SQL
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【判断题】宏观经济学通常可假定均衡产量由总需求决定的,是因为社会经济资源一般都存在闲置情况。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】宏观经济学通常可假定均衡产量由总需求决定,是因为社会经济资源一般都存在闲置情况。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】钢筋混凝土用钢筋有光圆及带肋(月牙肋)两种外形,在钢筋表面用下列刻字标志表示:数字后字母“E”表示( )
A.
抗震钢筋
B.
余热处理钢筋
C.
细晶粒热轧钢筋
D.
普通热轧钢筋
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【判断题】钢筋混凝土用钢筋有光圆及带肋(月牙肋)两种外形,在钢筋表面用下列刻字标志表示:数字后字母“E”表示抗震钢筋
A.
正确
B.
错误
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【单选题】为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据《中华人民共和国宪法》,制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是( )。
A.
保护未成年人，主要是学校，老师和家长共同的责任
B.
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C.
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心，爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当耐心教育，帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D.
未成年人享有生存权，发展权，受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊，优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
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