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【单选题】
Woman: Professor Burnes seems to think there's only one way to write a paper, and that's her way!Man: No kidding? She sure wasn't like that last semester.Question: What can be inferred about Professor Burnes?
A.
She didn't require any papers last semester.
B.
She was more flexible last semester.
C.
She grades papers very quickly.
D.
She isn't teaching this semester.
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参考答案：
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举一反三
【单选题】对再别康桥这首诗赏析不恰当的一项是
A.
全诗以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
B.
第一节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时表露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下了抒情的基调。
C.
第二节，写出岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透诗人无限的眷恋和感伤。
D.
诗的第三节写康河中的水草可爱的情态，而“甘心”二字又写出了诗人对康桥的永久恋情。
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【简答题】青霉素类药物结构包括 、 、 三部分
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【单选题】对这首诗赏析 不恰当 的一项是:( )
A.
第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B.
第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C.
诗中用冷色调的 “白日斜”烘托离愁，“落红”在这里比喻自己，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。
D.
全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
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【单选题】女性，30岁，背部肿块、红、肿、疼痛3天，寒战，发热39℃，查体：背部肿物3cm×5cm，触之有波动感。 当病灶已作局部引流和全身应用抗生素后，仍有寒战、高热，最合适的治疗措施是
A.
联合应用抗生素，并加大剂量
B.
尽快明确细菌种类和药敏试验
C.
寻找有无其他感染病灶
D.
使用抗霉菌药物治疗
E.
加用肾上腺皮质激素
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【单选题】对这首诗赏析不恰当的一项是( )
A.
全诗以离别康桥时的感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。
B.
第一节,连用三个“轻轻的”,实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景,同时表露了难分难舍的离情,并且以轻微跳跃的节奏,托出了缓步飘然而去的形象,给全诗定下了抒情的基调。
C.
第二节,写出岸边柳树倒映在康河里的情景,浸透诗人无限的眷恋和感伤。
D.
诗的第三节写康河中的水草可爱的情态,而“甘心”二字又写出了诗人对康桥的永久恋情。
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【单选题】患者，女性，30岁。背部肿块、红、肿、疼痛3天，寒战，发热39℃。查体：背部肿物3cm×5cm，触之有波动感。 当病灶已做局部引流和全身应用抗生素后，仍有寒战、高热，最合适的治疗措施是
A.
联合应用抗生素，并加大剂量
B.
尽快明确细菌种类和药敏试验
C.
寻找有无其他感染病灶
D.
使用抗霉菌药物治疗
E.
加用肾上腺皮质激素
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【单选题】对这首诗赏析不恰当的一项是 ( )
A.
全诗以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
B.
第一节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时表露了难并且以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下了抒情的基调。
C.
第二节，写出岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透诗人无限的眷恋和感伤。
D.
诗的第三节写康河中的水草可爱的情态，而“甘心”二字又写出了诗人对康桥的永久恋情。
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【单选题】30岁女性，背部肿块、红、肿、疼痛3天，寒战，发热39℃，查体：背部肿物3 cm×5 cm，触之有波动感。 当病灶已作局部引流和全身应用抗生素后，仍有寒战、高热。最合适的治疗措施是
A.
联合应用抗生素，并加大剂量
B.
尽快明确细菌种类和药敏试验
C.
寻找有无其他感染病灶
D.
使用抗霉菌药物治疗
E.
加用肾上腺皮质激素
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【简答题】130～132 题共用题干 女性，30岁，背部肿块，红、肿、疼痛3天，寒战、高热，39℃，查体：背部肿物3cm×5cm，触之有波动感130．当病灶做局部引流和全身应用抗生素后，仍有寒战、高热，最合适的治疗措施是。 第 130 题 加用糖皮质激素（ ）。
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【单选题】对这首诗赏析不恰当的一项是( )
A.
首联以拟人的手法写春雨及时降临，“知”字用得极妙，把春雨写活了。
B.
颔联不仅对仗工整，而且细腻地写出了细雨轻柔无声的特点。
C.
颈联以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”，写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点。
D.
尾联实写诗人所看到的雨后清晨美景：锦官城里到处都盛开了湿漉漉、沉甸甸的鲜花。
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【单选题】对再别康桥这首诗赏析不恰当的一项是
A.
全诗以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
B.
第一节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时表露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下了抒情的基调。
C.
第二节，写出岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透诗人无限的眷恋和感伤。
D.
诗的第三节写康河中的水草可爱的情态，而“甘心”二字又写出了诗人对康桥的永久恋情。
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【简答题】青霉素类药物结构包括 、 、 三部分
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【单选题】对这首诗赏析 不恰当 的一项是:( )
A.
第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B.
第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C.
诗中用冷色调的 “白日斜”烘托离愁，“落红”在这里比喻自己，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。
D.
全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
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【单选题】女性，30岁，背部肿块、红、肿、疼痛3天，寒战，发热39℃，查体：背部肿物3cm×5cm，触之有波动感。 当病灶已作局部引流和全身应用抗生素后，仍有寒战、高热，最合适的治疗措施是
A.
联合应用抗生素，并加大剂量
B.
尽快明确细菌种类和药敏试验
C.
寻找有无其他感染病灶
D.
使用抗霉菌药物治疗
E.
加用肾上腺皮质激素
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【单选题】对这首诗赏析不恰当的一项是( )
A.
全诗以离别康桥时的感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。
B.
第一节,连用三个“轻轻的”,实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景,同时表露了难分难舍的离情,并且以轻微跳跃的节奏,托出了缓步飘然而去的形象,给全诗定下了抒情的基调。
C.
第二节,写出岸边柳树倒映在康河里的情景,浸透诗人无限的眷恋和感伤。
D.
诗的第三节写康河中的水草可爱的情态,而“甘心”二字又写出了诗人对康桥的永久恋情。
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【单选题】患者，女性，30岁。背部肿块、红、肿、疼痛3天，寒战，发热39℃。查体：背部肿物3cm×5cm，触之有波动感。 当病灶已做局部引流和全身应用抗生素后，仍有寒战、高热，最合适的治疗措施是
A.
联合应用抗生素，并加大剂量
B.
尽快明确细菌种类和药敏试验
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寻找有无其他感染病灶
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【单选题】对这首诗赏析不恰当的一项是 ( )
A.
全诗以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
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第一节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时表露了难并且以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下了抒情的基调。
C.
第二节，写出岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透诗人无限的眷恋和感伤。
D.
诗的第三节写康河中的水草可爱的情态，而“甘心”二字又写出了诗人对康桥的永久恋情。
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【单选题】30岁女性，背部肿块、红、肿、疼痛3天，寒战，发热39℃，查体：背部肿物3 cm×5 cm，触之有波动感。 当病灶已作局部引流和全身应用抗生素后，仍有寒战、高热。最合适的治疗措施是
A.
联合应用抗生素，并加大剂量
B.
尽快明确细菌种类和药敏试验
C.
寻找有无其他感染病灶
D.
使用抗霉菌药物治疗
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加用肾上腺皮质激素
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【简答题】130～132 题共用题干 女性，30岁，背部肿块，红、肿、疼痛3天，寒战、高热，39℃，查体：背部肿物3cm×5cm，触之有波动感130．当病灶做局部引流和全身应用抗生素后，仍有寒战、高热，最合适的治疗措施是。 第 130 题 加用糖皮质激素（ ）。
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A.
首联以拟人的手法写春雨及时降临，“知”字用得极妙，把春雨写活了。
B.
颔联不仅对仗工整，而且细腻地写出了细雨轻柔无声的特点。
C.
颈联以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”，写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点。
D.
尾联实写诗人所看到的雨后清晨美景：锦官城里到处都盛开了湿漉漉、沉甸甸的鲜花。
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