皮皮学，免费搜题
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【单选题】
额叶失读症患者最主要的临床特征是
A.
表现为字母失读明显,词失读较轻,大多对拼出的字母不认识
B.
表现为惰性阅读,即阅读思维不能随阅读内容的改变而改变
C.
表现为近形错读,将刺激字读作形态相似的另一个字 玺越繁罪迎1
D.
表现为语句和篇章失读
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参考答案：
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
A.
面向全体学生原则
B.
发展性原则
C.
尊重与理解学生原则
D.
尊重学生主体性原则
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【单选题】在G75  X  (U)  Z(w)  R(i)  P(K)Q(△d)程序格式中，(    )表示螺纹终点的增量值。
A.
X、U    
B.
U、W    
C.
Z、W    
D.
R
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【简答题】diary['daiəri]
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【简答题】diet/'daiət/
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【单选题】罗杰斯在其“以人为中心的治疗’’中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
A.
面向全体学生原则
B.
发展性原则
C.
尊重与理解学生原则
D.
尊重学生主体性原则
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【简答题】罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做。辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
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【单选题】当样本量n和合格判定数A一定时,批量N对OC曲线的影响表现为( )。
A.
N越大，OC 曲线越靠近原点，抽样方案越严格
B.
N越小，OC 曲线越靠近原点，抽样方案越宽松
C.
N相当大时，批量N对OC曲线的影响变得越大
D.
N越小，OC 曲线越靠近原点，抽样方案越严格
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【单选题】在G75 X(U)Z(W)R(i)P(K)Q(Ad)程序格式中，(    )表示螺纹终点的增量值。
A.
X、U    
B.
U、W    
C.
Z、W
D.
R
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【单选题】在G75 X(U)  Z(W)  R(i) P(K)Q(△d)程序格式中，(    )表示锥螺纹始点与终点的半径差。
A.
X、U    
B.
i    
C.
Z、W
D.
R
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【简答题】罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）
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A.
面向全体学生原则
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发展性原则
C.
尊重与理解学生原则
D.
尊重学生主体性原则
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【单选题】在G75  X  (U)  Z(w)  R(i)  P(K)Q(△d)程序格式中，(    )表示螺纹终点的增量值。
A.
X、U    
B.
U、W    
C.
Z、W    
D.
R
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【简答题】diary['daiəri]
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【简答题】diet/'daiət/
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【单选题】罗杰斯在其“以人为中心的治疗’’中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
A.
面向全体学生原则
B.
发展性原则
C.
尊重与理解学生原则
D.
尊重学生主体性原则
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【简答题】罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做。辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
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【单选题】当样本量n和合格判定数A一定时,批量N对OC曲线的影响表现为( )。
A.
N越大，OC 曲线越靠近原点，抽样方案越严格
B.
N越小，OC 曲线越靠近原点，抽样方案越宽松
C.
N相当大时，批量N对OC曲线的影响变得越大
D.
N越小，OC 曲线越靠近原点，抽样方案越严格
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【单选题】在G75 X(U)Z(W)R(i)P(K)Q(Ad)程序格式中，(    )表示螺纹终点的增量值。
A.
X、U    
B.
U、W    
C.
Z、W
D.
R
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【单选题】在G75 X(U)  Z(W)  R(i) P(K)Q(△d)程序格式中，(    )表示锥螺纹始点与终点的半径差。
A.
X、U    
B.
i    
C.
Z、W
D.
R
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【简答题】罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）
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