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【简答题】
实践指导书 实践名称:拟定采访提纲 学时安排:2 实践类别: 综合性 实践要求: 必做 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 一、实践目的和任务 围绕选题和采访对象,对采访进行策划,拟定一份采访提纲上交 二、实践原理介绍 采访提纲是记者的采访路线图 ,可以避免采访的盲目性。 格式其实不拘泥,一般包括采访目的、采访要求、采访步骤、采访方法、采访时间、采访对象、采访问题(这是最重要的部分),以及如何应对采访中出现的问题。 三、实践内容和步骤 每个组员提交一份采访提纲——小组内部讨论——组长将每个提纲的评价记录下来——最后确定一个完整的采访提纲 四、注意事项和要求 1 、组员提交采访提纲格式(汇报PPT要求与此同): 姓名+;采访目的;采访要求;采访步骤及时间;采访方法;采访对象;采访问题(这是最重要的部分);以及如何应对采访中出现的问题 2 、组长提交采访提纲讨论总结的格式: 采访提纲讨论总结中要求详细注明每个同学的参与情况和贡献情况,也可注明讨论中出现的争议或者疑问,以及对每个组员的评分情况。 3 、注意要有采访的备选方案 五、作业及预习要求 1 、每个小组组员提交一个采访提纲(格式参见注意事项,写在作业本上,然后拍照上传到学习通上。请注明、姓名以及组序。每个组员各自提交自己的采访提纲。) 2 、每个小组制作最后的采访提纲PPT(格式参见注意事项,打印在一张A4纸上,然后上传电子版到学习通上,同时打印上交纸质版。请注明班级以及组序。小组内进行分工,轮流制作汇报PPT。) 3 、组长需另外提交一份采访提纲讨论总结(格式参见注意事项,写在作业本上,然后拍照上传到学习通上。请注明班级以及组序。该总结由组长完成。) 六、参考书目 1 、《创造性的采访》第八章“采访策划”,(美)肯梅茨勒著, 译,中国人民大学出版社 2010 年第三版《 2 、《新闻采访学》, 著,中国人民大学出版社, 2005 年版 参考视频: 新闻采访策划的意义和作用1.mp4 新闻采访策划方案的拟定2.mp4
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举一反三
【单选题】透过园林中建筑的门、窗、洞,或乔木树枝抱合成的空间而有选择地摄取另一空间的景色,这属于造园手法中的( )。
A.
夹景
B.
漏景
C.
框景
D.
对景
【单选题】为留守儿童家长提供培训,增进家长与留守儿童的交流沟通,改善亲子关系,加强家庭对留守儿童的情感支持等这些服务属于农村留守儿童服务中的( )。
A.
留守儿童成长服务
B.
留守儿童家庭服务
C.
青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.
留守儿童社区托管服务
【简答题】为实施“农村留守儿童关爱计划”,某校对全校各班留守儿童的人数情况进行了统计,发现各班留守儿童人数只有1名,2名,3名,4名,5名,6名共六种情况,并制成如下两幅不完整的统计图。 全校留守儿童班级数扇形统计图  全校留守儿童人数条形统计图 (1).求该校平均每班有多少留守儿童?并将条形补全。 (2).某爱心人士,决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求...
【单选题】透过园林中建筑的门、窗、洞、或乔木树枝抱合成的空间面,有选择地摄取另一个空间的景色,属于造园手法中的__。
A.
夹景
B.
漏景
C.
框景
D.
对景
【判断题】留守儿童问题仅仅是留守家庭的问题。()
A.
正确
B.
错误
【简答题】目前,我国农村留守儿童数量较多,你认为留守儿童会造成哪些危害,应该怎样解决?
【简答题】为实施“农村留守儿童关爱计划”,某校结全校各班留守儿童的人数情况进行了统计,发现各班留守儿童人数只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六种情况,并制成如下两幅不完整的统计图: (1)求该校平均每班有多少名留守儿童?并将该条形统计图补充完整; (2)某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率。
【单选题】--Why do you choose to work in an international travel agency? ---Well, you know, English is my ________. So it is my best choice.
A.
strength
B.
talent
C.
ability
D.
skill
【单选题】下列哪个阶段不属于钢在回火时的组织转变过程( )
A.
马氏体的分解
B.
残余奥氏体的分解
C.
回火托氏体的形成
D.
奥氏体的均匀化
【简答题】为实施“农村留守儿童关爱计划”,某校对全校各班留守儿童的人数情况进行了统计,发现各班留守儿童人数只有1 名、2名、3 名、4 名、5名、6 名共六种情况,并制成了如下两幅不完整的统计图: (1)求该校平均每班有多少名留守儿童?并将该条形统计图补充完整; (2)某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.
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