皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下列不属于我国专门法治队伍的是( )
A.
在人大和政府从事立法的工作队伍
B.
在行政机关从事执法工作的人员
C.
在司法机关从事司法工作的人员
D.
人民调解员
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】使得原子结合成分子的作用力是( )
A.
氢键
B.
化学键
C.
核力
D.
分子间作用力
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【多选题】生产过程中降低噪声水平最有效的措施有( )。
A.
是将整个机械密闭隔离起来
B.
将机械产生噪声的那部分密闭隔离起来
C.
将产生噪声的机械与实际操作地点隔离开
D.
不进行生产或者相关操作
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【单选题】下列结论中哪些是正确的? (1) 剪应力互等定理是根据平衡条件导出的。 (2) 剪应力互等定理是在考虑平衡、几何、物理三方面因素的基础上导出的。 (3) 剪应力互等定理只适用于受扭杆件。 (4) 剪应力互等定理适用于各种受力杆件。
A.
（1），（4）
B.
（2），（4）
C.
（1），（3）
D.
(2），（3）
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【多选题】农药的使用中,容易污染哪些重金属
A.
砷
B.
锌
C.
铅
D.
汞
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【简答题】什么是剪应力互等定理?
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【单选题】下列结论中哪些是正确的? (1) 剪应力互等定理是根据平衡务件导出的。 (2) 剪应力互等定理是在考虑平衡、几何、物理三方面因素的基础上导出的。 (3) 剪应力互等定理只适用于受扭杆件。 (4) 剪应力互等定理适用于各种受力杆件。
A.
(1),(3)
B.
(1),(4)。
C.
(2),(3)
D.
(2),(4)。
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【单选题】保留入学资格的新生,应当办理离校手续,回家治疗,在多久时间内办理手续,如逾期未办理将不再保留入学资格。( )
A.
7天
B.
2周
C.
3周
D.
4周
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【多选题】生产过程中降低噪声水平最有效的措施有()。
A.
个机械密闭隔离起来
B.
将机械产生噪声的那部分密闭隔离起来
C.
将产生噪声的机械与实际操作地点隔离开
D.
不进行生产或者相关操作
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【判断题】若一线路传输信号的频率范围为750~2500Hz,则线路带宽为2500Hz。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】甲:“有人以中医不能被西方人普遍接受为理由,否定中医的科学性,我不赞同。西方人不能普遍接受中医是因为他们不理解中国的传统文化。”下面对甲说的这段话进行论证有效性分析正确的是()
A.
甲将中医不能被西方人普遍接受归因于“他们不理解中国的传统文化”，这是强加因果关系的表现。
B.
西方人不能接受中医跟是否理解中国传统文化没有或没有多大关系，可能与东西方对医学认识的理念、方法不同有关。
C.
西方人不能接受中医跟是否理解中国传统文化没有或没有多大关系，可能与中医未能从其发展原理、科学量化等角度阐明中医是怎样对疾病进行有效实施治疗的过程有关。
D.
甲将中医不能被西方人普遍接受归因于“他们不理解中国的传统文化”，存在因果关系，逻辑严谨。
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化学键
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【多选题】生产过程中降低噪声水平最有效的措施有( )。
A.
是将整个机械密闭隔离起来
B.
将机械产生噪声的那部分密闭隔离起来
C.
将产生噪声的机械与实际操作地点隔离开
D.
不进行生产或者相关操作
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【单选题】下列结论中哪些是正确的? (1) 剪应力互等定理是根据平衡条件导出的。 (2) 剪应力互等定理是在考虑平衡、几何、物理三方面因素的基础上导出的。 (3) 剪应力互等定理只适用于受扭杆件。 (4) 剪应力互等定理适用于各种受力杆件。
A.
（1），（4）
B.
（2），（4）
C.
（1），（3）
D.
(2），（3）
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A.
砷
B.
锌
C.
铅
D.
汞
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【单选题】下列结论中哪些是正确的? (1) 剪应力互等定理是根据平衡务件导出的。 (2) 剪应力互等定理是在考虑平衡、几何、物理三方面因素的基础上导出的。 (3) 剪应力互等定理只适用于受扭杆件。 (4) 剪应力互等定理适用于各种受力杆件。
A.
(1),(3)
B.
(1),(4)。
C.
(2),(3)
D.
(2),(4)。
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【单选题】保留入学资格的新生,应当办理离校手续,回家治疗,在多久时间内办理手续,如逾期未办理将不再保留入学资格。( )
A.
7天
B.
2周
C.
3周
D.
4周
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【多选题】生产过程中降低噪声水平最有效的措施有()。
A.
个机械密闭隔离起来
B.
将机械产生噪声的那部分密闭隔离起来
C.
将产生噪声的机械与实际操作地点隔离开
D.
不进行生产或者相关操作
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【判断题】若一线路传输信号的频率范围为750~2500Hz,则线路带宽为2500Hz。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】甲:“有人以中医不能被西方人普遍接受为理由,否定中医的科学性,我不赞同。西方人不能普遍接受中医是因为他们不理解中国的传统文化。”下面对甲说的这段话进行论证有效性分析正确的是()
A.
甲将中医不能被西方人普遍接受归因于“他们不理解中国的传统文化”，这是强加因果关系的表现。
B.
西方人不能接受中医跟是否理解中国传统文化没有或没有多大关系，可能与东西方对医学认识的理念、方法不同有关。
C.
西方人不能接受中医跟是否理解中国传统文化没有或没有多大关系，可能与中医未能从其发展原理、科学量化等角度阐明中医是怎样对疾病进行有效实施治疗的过程有关。
D.
甲将中医不能被西方人普遍接受归因于“他们不理解中国的传统文化”，存在因果关系，逻辑严谨。
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