皮皮学,免费搜题
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【简答题】
人类糖尿病可以分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病简要发病机理模式图,请回答: 图中①表示的物质是()。②表示的结构是()。在血糖平衡的调节过程中,图中①的作用的结果又会反过来影响①的分泌,这属于()调节,而①的分泌也可以由神经系统调控,其调节中枢位于()
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】神经调节的特点是
A.
作用广泛和持久
B.
调节幅度小
C.
作用迅速、准确和短暂
D.
调节的敏感性差
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【多选题】教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的( )
A.
导向作用
B.
激励作用
C.
评价作用
D.
选择作用
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【单选题】Junior middle school students prefer ____ to _____.
A.
read/ write
B.
reading/ writing
C.
to read/ to write
D.
reading/ to write
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【简答题】教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?
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【多选题】神经调节的特点是
A.
调节的敏感性差
B.
作用准确
C.
作用短暂
D.
调节幅度小
E.
作用迅速
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【简答题】Last week, 169 Junior students at No. 35 Middle School of Shenyang took their first no-teacher exam. After the teacher handed out the exam paper, he left the room and never came back. A student collec...
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【简答题】教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?(3分)
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【判断题】The writer was a top student in junior middle school.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Junior middle school students prefer ____ to _____.
A.
reading/writing
B.
read/write
C.
to read/to write
D.
reading/ to write
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【判断题】The writer’s experience in senior middle school was the same to that in junior middle school.
A.
正确
B.
错误
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A.
作用广泛和持久
B.
调节幅度小
C.
作用迅速、准确和短暂
D.
调节的敏感性差
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A.
导向作用
B.
激励作用
C.
评价作用
D.
选择作用
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【单选题】Junior middle school students prefer ____ to _____.
A.
read/ write
B.
reading/ writing
C.
to read/ to write
D.
reading/ to write
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【简答题】教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?
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【多选题】神经调节的特点是
A.
调节的敏感性差
B.
作用准确
C.
作用短暂
D.
调节幅度小
E.
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】Junior middle school students prefer ____ to _____.
A.
reading/writing
B.
read/write
C.
to read/to write
D.
reading/ to write
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【判断题】The writer’s experience in senior middle school was the same to that in junior middle school.
A.
正确
B.
错误
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