皮皮学，免费搜题
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【单选题】
“ 桃花深处蜜蜂喧”,工 蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为属于( )
A.
取食行为和先天性行为
B.
取食行为和学习行为
C.
社会行为和先天性行为
D.
社会行为和学习行为
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在影响个体身心发展的因素中,对个体身心发展起动力作用的是( )。
A.
个体的主观能动性
B.
父母的期望
C.
教师的鼓励
D.
社会的压力
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【简答题】在影响个体身心发展的诸因素中，_________具有加速个体发展的特殊功能。
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【单选题】在影响个体身心发展的诸因素中,决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态条件的是( )。
A.
遗传因素
B.
环境
C.
学校教育
D.
个体主观能动性
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【单选题】在影响个体身心发展的诸因素中,决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是( )
A.
遗传
B.
环境
C.
个体主观能动性
D.
成熟
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【多选题】以下属于遗物的是()。
A.
生产的工具
B.
武器
C.
装饰品
D.
墓葬
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【单选题】在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）
A.
遗传
B.
环境
C.
学校教育
D.
个体主观能动性
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【简答题】环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。（ ）
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【简答题】在影响个体身心发展的诸多因素中，__________具有加速个体发展的特殊功能。
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【单选题】以下属于遗物的是（）
A.
二里头宫殿遗址
B.
郑州商城
C.
窑址
D.
河姆渡文化骨耜
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【简答题】环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。（ ）
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A.
个体的主观能动性
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教师的鼓励
D.
社会的压力
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【单选题】在影响个体身心发展的诸因素中,决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态条件的是( )。
A.
遗传因素
B.
环境
C.
学校教育
D.
个体主观能动性
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【单选题】在影响个体身心发展的诸因素中,决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是( )
A.
遗传
B.
环境
C.
个体主观能动性
D.
成熟
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A.
生产的工具
B.
武器
C.
装饰品
D.
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遗传
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环境
C.
学校教育
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个体主观能动性
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【简答题】环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。（ ）
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【简答题】在影响个体身心发展的诸多因素中，__________具有加速个体发展的特殊功能。
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B.
郑州商城
C.
窑址
D.
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