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【单选题】
阅读下面的文字,完成 17—19题。(宜宾市普通高中2020届一诊测试题) 《桃花源记》用 的讲述,从时间和空间两度上把理想蓝图与现实生活清晰地隔离开来。就时间论,桃花源中人的祖先为 “避乱”而躲进这里,其实也就躲开了世俗年代。“不知有汉,无论魏晋”,时间在这里停止了,历史在这里消失了,这在外人看来是一种可笑的落伍和背时,但笑,表情就会凝冻。人们反躬自问:这里的人们生活得那么 ,外面的改朝换代、纷扰岁月,究竟有多少真正的意义?于是, ( )这种嘲笑,对人们习惯于依附着历史寻找意义的惰性,颠覆得惊心动魄。 就空间论,桃花源通过三种方式更是与人们所熟悉的茫茫尘世切割得非常彻底。第一种方式是美丑切割。这是一个因美丽而独立的空间,那位渔人是惊异于美景才渐次深入的。这就是说,即便在门口,它已经与世俗空间在美丑对比上 。第二种方式是和乱世切割。其实,即使是普通民众,也总是与试图摆脱平常状态的功利竞争有着 的联系,桃花源之所以成为桃花源,就是在集体心理上不存在对外界的向往和窥探,没有了外界,也就阻断了天下功利体系。第三种方式叫 “不可逆切割”。桃花源的独自美好,容不得异质介入。永久地消失于被重新寻找的可能性之外。借此划出一条界限,桃花源并不是隐士的天地,那些凭借名声、学识、姿态的“高人”,也不能触及它。 17.下列在文中括号里补写的语句,最恰当的一项是( )
A.
人们不再嘲笑桃花源中人,而是嘲笑时间和历史的外部形式。
B.
应该受到嘲笑的不光是桃花源中人,更应该是时间和历史的外部形式
C.
人们不光嘲笑桃花源中人,更应该嘲笑时间和历史的外部形式。
D.
应该受到嘲笑的不再是桃花源中人,而是时间和历史的外部形式。
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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举一反三
【判断题】教育评估的 核心是评估对象(客体 ) 和评估目标 ( 标准 ) 。
A.
正确
B.
错误
【单选题】根据《城市道路绿化规划与设计规范》的规定。下列关于城市道路绿地布局与景观规划的有关内容表述中不正确的是( )。
A.
行道树绿带宽度不得小于1.5m
B.
主、次干路中间分车绿带和交通岛绿地应布置成开放式绿地
C.
园林景观路应配置价值高、有地方特色的植物,并与街景结合
D.
同一路段上的各类绿带,在植物配置上应相互配合,并应协调空间层次、树形组合、色彩搭配和季相变化的关系
【单选题】下面关于word2010标题栏说法错误的是()
A.
双击标题栏,可最大化或还原word窗口
B.
拖拽标题栏,可将最大化窗口拖到新位置
C.
拖拽标题栏,可将非最大化窗口拖到新位置
【多选题】TMN的具体实现中,有时不需要包含( )。
A.
MD
B.
WS
C.
QA
D.
OS
【多选题】tmn的具体实现中,有时不需要包含()
A.
MD
B.
WS
C.
QA
D.
OS
【单选题】提示肺动脉高压的最主要临床表现是
A.
肺气肿
B.
呼吸衰竭
C.
P2亢进
D.
剑突下异常搏动
E.
三尖瓣区收缩性杂音
【单选题】2007U1-059提示肺动脉高压最主要的临床表现是
A.
肺气肿
B.
呼吸衰竭
C.
P2亢进
D.
剑突下异常搏动
E.
三尖瓣区收缩期杂音
【单选题】《城市道路绿化规划与设计规范》中规定,中间分车绿带应阻挡相向行驶车辆的眩光,在距相邻机动车道路面高度0.6米至1.5米之间的范围内,配置植物的树冠应常年枝叶繁茂,其株距不得大于冠幅的()倍。
A.
3
B.
4
C.
5
D.
6
【单选题】根据《城市道路绿化规划与设计规范》的规定,道路绿带设计的中间分车绿带应阻挡相向行驶车辆的眩光,在距相邻机动车道路面高度( )m的范围内,配置植物的树冠应常年枝叶茂密,其株距不得大于冠幅的5倍。
A.
0.3~1.5
B.
0.6~1.5
C.
0.6~2.0
D.
1.5~2.0
【多选题】《城市道路绿化规划与设计规范》对绿地布局表述不正确的是()。
A.
种植乔木的分车绿带宽度不得小于2m
B.
行道树绿带宽度不得小于1.5m
C.
主干路上的分车绿带不宜小于3m
D.
园林景观路应配置价值高有地方特色的植物并与街景结合
E.
主、次干路中间分车绿带和交通岛绿地可以布置成开放式绿地
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