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【单选题】
中国精神是兴国强国之魂,下列不属于中国精神作用的是( )
A.
实现民族复兴的精神引领
B.
凝聚中国力量的精神纽带
C.
提升综合国力的中国保证
D.
全心全意为人民服务
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参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】如图所示,正方体合金块A的边长为0.2m,把它挂在以O为支点的轻质杠杆的M点处,在A的下方放置一个同种材料制成的边长为0.1m的立方体B,物体B放置在水平地面上;OM:ON=1:3.一个重为0N的人在杠杆的N点通过定滑轮用力F 1 使杠杆在水平位置平衡,此时A对B的压强为1.4×10 4 Pa,人对水平地面的压强为1.45×10 4 Pa;若人用力F 2 =80N仍使杠杆在水平位置平衡,此时物...
【单选题】第三次全国教育工作会议从课程制定者或管理者角度,对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。
A.
活动课程
B.
社会课程
C.
学校课程
D.
特色课程
【判断题】教学永远具有教育性。( )
A.
正确
B.
错误
【简答题】如图所示,A为边长0.1m的正方体,重5N,B为粗糙水平面,F为竖直作用在A上的力,大小为6N,则图甲中B所受压力为 N,受到的压强是 Pa,图乙中B所受压力为 N,受到的压强为 Pa.
【单选题】记者采访时的提问要具体、简洁明了,切忌空泛、笼统、不着边际。诸如“您感觉如何”这样的提问实际上在信息获取上等于原地踏步,它使采访对象没法回答,除非用含混不清或枯燥无味的话来应付。我们由此可以推出( )
A.
记者采访时的提问如果具体、简洁明了,就不会给采访对象带来回答的困难
B.
采访对象如果没法回答提问,说明他没有用含混不清或枯燥无味的话来应付
C.
采访对象只有用含混不清或枯燥无味的话来应付,才能回答 “ 您感觉如何”等问题 的提问
D.
诸 如“您感觉如何”这样的问题, 只能使采访对象抓不住问题的要点而作泛泛的或言不由衷的回答
【单选题】记者采访时的提问要具体、简洁明了,切忌空泛、笼统、不着边际。《采访技巧》一书中尖锐地剖析了 “ 您感觉如何 ” 等问题的弊端,认为这些提问实际上在信息获取上等于原地踏步,它使采访对象没法回答,除非用含混不清或枯燥无味的话来应付。 由此可以推出( )
A.
记者采访时的提问如果具体、简洁明了,就不会给采访对象带来回答的困难
B.
采访对象如果没法回答提问,说明他没有用含混不清或枯燥无味的话来应付
C.
采访对象只有用含混不清或枯燥无味的话来应付,才能回答“您感觉如何”等问题的提问
D.
诸如“您感觉如何”这样的问题,只能使采访对象抓不住问题的要点而作泛泛的或言不由衷的回答
【单选题】记者采访时的提问要具体、简洁明了,切忌空泛、笼统、不着边际。约翰·布雷迪在《采访技巧》中剖析了记者采访时向访问对象提出诸如“您感觉如何?”等问题的弊端,认为这些提问“实际上在信息获取上等于原地踏步,它使采访对象没法回答,除非用含混不清或枯燥无味的话来应付。” 由此可以推出:
A.
记者采访时的提问如果具体、筒洁明了,就不会给采访对象带来回答的困难
B.
采访对象如果没法回答提问,说明他没有用含混不清或枯燥无味的话来应付
C.
采访对象只有用含混不清或枯燥无味的话来应付,才能回答那些空泛、笼统的提问
D.
诸如“您感觉如何?”这样的问题,只能使采访对象抓不住问题的要点而作泛泛的或言不由衷的回答
【简答题】教学永远具有教育性。
【判断题】教学永远具有教育性。( )
A.
正确
B.
错误
【简答题】如图所示,一个边长为0.1m质量为3kg的正方体A,静止在水平地面上,用水平拉力F拉着物体A在水平地面上作匀速直线运动。已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.1倍。求: (1)此物体的密度; (2)拉力F; (3)物体对地面的压强。
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