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【简答题】
(浙江省宁波市) 共生:的生存智慧 ① 一提起生物进化,映入人们脑海的多半是“物竞天择,适者生存”这八个字。在漫长的进化历史过程中,唯有战胜对手的幸运儿赢得大自然的青睐,拿到参加下一场物种角力的入场券。然而,大自然并不只是沿着单一的路线前行,“合则,争则俱败”,体现互助与合作精神的共生或许是影响历史进程的另一重大因素。 ②从表面上看,共生关系只是存在于残酷竞争中的权宜之计,是在特定条件下的偶合而已。然而生物学的研究成果却发现,这种生存战略同样是大自然的选择,是另一条进化道路——共生进化的产物。它提供了共生双方的任何一方不能产生的物质,带来了任何一方都不能产生的效率。 ③共生的形态多种多样,不拘一格。它存在于各层次、各种类生物的互动之中。海葵虾,顾名思义,对美丽的海葵(腔肠动物)情有独钟,它总是夹着海葵浪迹于海底世界。一遇危险,自有长着含毒触角的海葵出面摆平。这样一来,海葵虾可以放心觅食,不必为费心机;而生性慵懒、喜静不喜动的海葵只要从共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹。 ④动物之间的共生的现象是这样,植物与动物共生的现象也不少见。生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐中空的树干中,享用刺槐叶柄部位分泌的富含糖分的汁液。作为回报,蚂蚁则负责植物的安全工作,一旦刺槐的敌人——食叶昆虫及其幼虫、草食动物——靠近时,盛怒的蚁群就会蜂拥而出,与入侵者做殊死搏斗,直到把它们赶走。除此之外,蚂蚁还可以清除对刺槐造成威胁的寄生植物。当这些植物靠近时,蚂蚁就会毫不客气地上前啃掉它们的藤条和嫩芽。 ⑤高等植物与真菌的共生早已为人类所熟知。在这种共生关系中,真菌的菌丝体长在植物的根部,吸收植物光合作用的产物,而植物则可以从真菌的分解物中吸取养料。 ⑥其实,在生物界发展的初期,不确定和不平衡因素充斥于物种之间,它们的关系表现出高度的对抗性。对抗越激烈,对自身乃至生物界造成的破坏就越大。这不仅破坏了生物之间的平衡,而且对生态发展造成灾害。要保持生态平衡,就要依靠生物共生所带来的正面作用。 ⑦同样,共生现象也给人类很好的启示。 (选自2005年6月号《世界博览》,有删改) 7.请根据文中的有关语句,说说什么是“生物共生”。(3分) 8.生物共生存在于各种类生物的互动之中。本文列举了 、 和 三种类型的生物共生现象。(3分) 9.第①段中加点的“或许”在句中有什么表达作用?(2分) 10.下列说法有错误的一项是(  )(2分) A.本文介绍了生物的共生现象。 B.本文语言平实准确而不乏生动形象。 C.本文采用了总——分——总的结构方式。 D.本文主要运用了打比方、作比较的说明方法。 11.文章最后精悍到“共生现象也给人类很好的启示”,读了本文,你获得了什么启示?(3分)
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举一反三
【单选题】三极管放大作用的实质是( )。
A.
三极管可以把小电流放大成大电流
B.
三极管可以把小电流放大成大电压
C.
三极管可以用较小的电流控制较大的电流
D.
以上都不对
【单选题】连续标注是(          )的标注。
A.
线性对齐
B.
自同一基线处测量
C.
首尾相连
D.
增量方式创建
【简答题】设递增等差数列 的前n项和为 ,已知 , 是 和 的等比中项. (l)求数列 的通项公式; (2)求数列 的前n项和 .
【单选题】三极管放大作用的实质是()。
A.
三极管可以把小电流放大成大电流
B.
三极管可以把小电流放大成大电压
C.
三极管可以用较小的电流控制较大的电流
D.
三极管可以把小电压放大成大电压
【单选题】连续标注是怎样的标注
A.
自同一基线处测量
B.
线性对齐
C.
首尾相连
D.
增量方式创建
【简答题】已知数列 是首项为 ,公比 的等比数列,设 ,数列 . (1)求数列 的通项公式;(2)求数列 的前n项和S n .
【简答题】已知等差数列 的前 项和为 ,公差 ,且 . (1)求数列 的通项公式; (2)设数列 是首项为1,公比为 的等比数列,求数列 的前n项和 .
【单选题】选用连续标注时,如果起点是对齐标注,则连续标注的结果是( )
A.
标注
B.
对齐标注
C.
平行标注
D.
可以在标注的过程中设置是线性标注还是对齐标注
【单选题】-They say that they will try their best _their dreams.
A.
achieve
B.
achieving
C.
to achieve
D.
achieved
【单选题】______ they may not succeed, they will try their best.
A.
Though  
B.
When  
C.
If
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