皮皮学，免费搜题
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【单选题】
有关狭水道的航行与避让,下列说法正确的是: Ⅰ、在狭水道追越时,应尽量保持平行追越,消除航向交角Ⅱ、前船在不同意后船追越时,互见中可鸣放五短声Ⅲ、在水道宽度较窄的水域,应减速行驶,避免浪损、波荡等現象的发生
A.
Ⅰ
B.
Ⅰ、Ⅱ
C.
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
D.
Ⅰ、Ⅲ
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】Der Text ist von einem _________ geschrieben.
A.
Afrikaner
B.
Deutschen
C.
Franzosen
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【判断题】按其在建筑物中的所处部位，可将建筑材料分为基础、主体、屋面、地面等材料。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在缸孔工作表面上制出网格图案下面哪些描述是正确的?
A.
经正确处理的表面应完全平滑,足以使活塞环和活塞运动顺畅。
B.
缸壁表面具有适宜、有度的粗糙度。
C.
发动机机油将附着在缸壁表面上,形成一种良好的润滑状态。
D.
从缸壁上去除因过热而形成的氧化铁薄层。
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【单选题】Der Text ist ein)(e)______ ueber Weihnachten
A.
Sachtext
B.
Satire
C.
Erzaehlung
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【多选题】课题“有氧运动结合膳食控制对减肥效果的影响”的检索式可以是下面哪些?
A.
有氧运动and膳食and减肥
B.
有氧运动and（膳食or饮食）and（减肥or瘦身）
C.
有氧运动or膳食or减肥
D.
有氧运动and膳食and影响
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【多选题】下面哪些是小学体育教育目标?
A.
初步形成良好的体育意识，自觉积极地参与体育活动。
B.
通过体育培养自尊心和自信心
C.
了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则，发展运动技战术能力，发展速度、有氧耐力和灵敏性
D.
养成正确的身体姿态，学习简单的体育保健常识，初步建立卫生保健和安全的观念。
E.
理解体育锻炼对身体形态和机能的影响，能对健康的营养食品进行简单选择，在运动中注意到安全问题。
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【单选题】在 windows7 的“计算机”或“资源管理器”窗口中,若想显示具有隐藏属性的文件或文件夹,应在窗口中的 _______ 菜单。
A.
“文件”
B.
“工具”
C.
“查看”
D.
“编辑”
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【多选题】下面哪些特征是大众健美操的运动特点?
A.
动作简单、活泼、流畅
B.
讲究针对性和时效性
C.
有氧、锻炼身体各个部位
D.
练习时间长，减脂、健身强体
查看完整题目与答案
【简答题】某社区残疾人比例较高，特别是近半年间发生两起重大事故使两人致残，一起事故是小区张奶奶的孙女出小区大门没有左右观望被公共汽车撞倒，车轮从左腿碾过，住院治疗三个月，最终一条腿还是没有保住。另一起是张大妈晚上在小区遛弯，被七层掉下来的花盆砸在了脑袋上，当场晕倒，送到医院抢救，医生说引发了脑出血，最后落得了神志不清楚，左半身行动不便。针对社区出现事故造成人员伤残的情况，社区的社会工作者机构准备组织实施相关...
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【单选题】关于直观教学在生物学教学中的突出作用，下列说法不恰当的是
A.
直观教学有助于学生的被动学习
B.
直观教学有助于学生对生物学知识的理解
C.
直观教学有助于提高学生的学习兴趣
D.
直观教学有助于引发学生的学习欲望
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正确
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A.
经正确处理的表面应完全平滑,足以使活塞环和活塞运动顺畅。
B.
缸壁表面具有适宜、有度的粗糙度。
C.
发动机机油将附着在缸壁表面上,形成一种良好的润滑状态。
D.
从缸壁上去除因过热而形成的氧化铁薄层。
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B.
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C.
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D.
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B.
通过体育培养自尊心和自信心
C.
了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则，发展运动技战术能力，发展速度、有氧耐力和灵敏性
D.
养成正确的身体姿态，学习简单的体育保健常识，初步建立卫生保健和安全的观念。
E.
理解体育锻炼对身体形态和机能的影响，能对健康的营养食品进行简单选择，在运动中注意到安全问题。
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A.
“文件”
B.
“工具”
C.
“查看”
D.
“编辑”
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A.
动作简单、活泼、流畅
B.
讲究针对性和时效性
C.
有氧、锻炼身体各个部位
D.
练习时间长，减脂、健身强体
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【简答题】某社区残疾人比例较高，特别是近半年间发生两起重大事故使两人致残，一起事故是小区张奶奶的孙女出小区大门没有左右观望被公共汽车撞倒，车轮从左腿碾过，住院治疗三个月，最终一条腿还是没有保住。另一起是张大妈晚上在小区遛弯，被七层掉下来的花盆砸在了脑袋上，当场晕倒，送到医院抢救，医生说引发了脑出血，最后落得了神志不清楚，左半身行动不便。针对社区出现事故造成人员伤残的情况，社区的社会工作者机构准备组织实施相关...
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【单选题】关于直观教学在生物学教学中的突出作用，下列说法不恰当的是
A.
直观教学有助于学生的被动学习
B.
直观教学有助于学生对生物学知识的理解
C.
直观教学有助于提高学生的学习兴趣
D.
直观教学有助于引发学生的学习欲望
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