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【单选题】
下列说法错误的是( )。
A.
条形码的编码规则具有唯一性
B.
印刷在纸制品上的二维码是无效的
C.
一维条形码支持阿拉伯数字及英文
D.
现有的二维码生成技术可将文字、照片等内容进行数字化编码
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参考答案：
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知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】2010年下半年软考信息处理技术员－上午试卷（标准参考答案版）第1大题第70小题如何解答？
A.
【题目描述】 ● 某数据库“成绩表”中包括准考证号、姓名、科目 1 成绩、科目 2 成绩、身份证号和报考资格名称等字段，以下对该“成绩表”的评价中， （70） 较为恰当。 （70） A．准考证号是唯一的，数据库中的姓名字段可删除
B.
字段顺序不妥，身份证号字段应放在准考证号字段的左侧
C.
准考证号或身份证号字段只需要保留一个
D.
应增加总成绩字段和性别字段，以便于统计和排序 【我提交的答案】： C 【参考答案与解析】： 正确答案：D 答案分析：
查看完整题目与答案
【多选题】以下哪些是AECOPD抗感染治疗的指征
A.
呼吸困难加重，痰量增加，且有脓性痰
B.
呼吸困难加重，有脓性痰
C.
痰量增加，有脓性痰
D.
病情严重，需要接受有创或无创机械通气治疗
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【单选题】新生儿病理性黄疸错误的概念是
A.
生后24小时内出现黄疸
B.
生后48小时后出现黄疸
C.
黄疸退而复现或进行性加重
D.
血清胆红素超过＞205μmol/L
E.
血清结合胆红素＞26μmol/L
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【单选题】局限性右下腹肌紧张见于
A.
急性胆囊炎
B.
急性胰腺炎
C.
急性阑尾炎
D.
急性胃炎
E.
结核性腹膜炎
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【单选题】局限性右下腹肌紧张见于
A.
性腺炎
B.
急性胆囊炎
C.
大量腹水
D.
盆腔脏器炎症
E.
急性阑尾炎
查看完整题目与答案
【单选题】信息处理技术员资格考试的试卷包括信息处理基础知识、计算机基础知识、法律法规知识、专业英语、办公软件使用技能五个方面。某次考试后,对这五个方面分别统计了各考生的得分率以及全国的平均得分率。为了直观展现每个考生在各个方面的水平以及该考生的整体水平,并与全国平均水平进行比较,宜采用( )。
A.
直方图
B.
圆饼图
C.
折线图
D.
雷达图
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【单选题】新生儿病理性黄疸错误的概念是( )
A.
生后24小时内出现黄疸
B.
生后48小时内出现黄疸
C.
黄疸退而复现或进行性加重
D.
血清胆红素超过205μmol/L
E.
血清结合胆红素超过26μmol/L
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【单选题】“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了德育的( )
A.
导向性原则
B.
因材施教原则.
C.
尊重学生与严格要求学生的原则
D.
疏导性原则
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【单选题】局限性右下腹肌紧张见于
A.
急性腺炎
B.
急性胆囊炎
C.
大量腹水
D.
盆腔脏器炎症
E.
急性阑尾炎
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【多选题】在这门课内，你希望获得哪些技能和掌握哪些知识？
A.
了解服装知识， 熟悉品牌服装设计的流程， 熟练运用电脑绘图技术
B.
学会分析流行趋势，运用流行元素进行服装设计
C.
熟练掌握服装样板、制作工艺
D.
学会展示自我，与人沟通，培养自主学习能力
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B.
字段顺序不妥，身份证号字段应放在准考证号字段的左侧
C.
准考证号或身份证号字段只需要保留一个
D.
应增加总成绩字段和性别字段，以便于统计和排序 【我提交的答案】： C 【参考答案与解析】： 正确答案：D 答案分析：
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A.
呼吸困难加重，痰量增加，且有脓性痰
B.
呼吸困难加重，有脓性痰
C.
痰量增加，有脓性痰
D.
病情严重，需要接受有创或无创机械通气治疗
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A.
生后24小时内出现黄疸
B.
生后48小时后出现黄疸
C.
黄疸退而复现或进行性加重
D.
血清胆红素超过＞205μmol/L
E.
血清结合胆红素＞26μmol/L
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A.
急性胆囊炎
B.
急性胰腺炎
C.
急性阑尾炎
D.
急性胃炎
E.
结核性腹膜炎
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A.
性腺炎
B.
急性胆囊炎
C.
大量腹水
D.
盆腔脏器炎症
E.
急性阑尾炎
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A.
直方图
B.
圆饼图
C.
折线图
D.
雷达图
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A.
生后24小时内出现黄疸
B.
生后48小时内出现黄疸
C.
黄疸退而复现或进行性加重
D.
血清胆红素超过205μmol/L
E.
血清结合胆红素超过26μmol/L
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【单选题】“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了德育的( )
A.
导向性原则
B.
因材施教原则.
C.
尊重学生与严格要求学生的原则
D.
疏导性原则
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【单选题】局限性右下腹肌紧张见于
A.
急性腺炎
B.
急性胆囊炎
C.
大量腹水
D.
盆腔脏器炎症
E.
急性阑尾炎
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【多选题】在这门课内，你希望获得哪些技能和掌握哪些知识？
A.
了解服装知识， 熟悉品牌服装设计的流程， 熟练运用电脑绘图技术
B.
学会分析流行趋势，运用流行元素进行服装设计
C.
熟练掌握服装样板、制作工艺
D.
学会展示自我，与人沟通，培养自主学习能力
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