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【单选题】
强调对研究结果的数量化分析，这符合教育研究的（）A.
数学化趋势
B.
科学化趋势
C.
数量化趋势
D.
定量化趋势
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】《素问•评热病论》在汗出热不衰后提出“三死”之候是指
A.
脉躁、狂言、气喘
B.
烦躁、失志、腹满
C.
不能食、汗出辄发热而脉躁、失志
D.
脉躁、不能食、气喘
E.
烦躁、不能食、气喘
【单选题】《素问•评热病论》在汗出热不衰后提出“三死”之候是指（ ）
A.
脉躁、狂言、气喘
B.
烦躁、失志、不能食
C.
不能食、汗出辄发热而脉躁、失志
D.
脉躁、不能食、气喘
【单选题】《素问评热病论》在汗出热不衰后提出“三死”之候是指（）。
A.
脉躁.狂言.气喘
B.
烦躁.失志.不能食
C.
烦躁.不能食.气喘
D.
脉躁.不能食.气喘
E.
不能食.汗出辄发热而脉躁.失志
【简答题】unit 4 Useful Expressions
【单选题】《素问 •评热病论》在汗出热不衰后提出“三死”之候是指 ()
A.
不能食 .汗出辄发热而脉躁.失志
B.
烦躁 .失志.不能食
C.
烦躁 .不能食.气喘
D.
脉躁 .不能食.气喘
E.
脉躁 .狂言.气喘
【简答题】unit 4 text B useful expression
【单选题】《素问•评热病论》在汗出热不衰后提出“三死”之候是指( )
A.
脉躁、狂言、气喘
B.
烦躁、失志、不能食
C.
不能食、汗出辄发热而脉躁、狂言失志
D.
脉躁、不能食、气喘
E.
烦躁、不能食、气喘
【单选题】《素问 • 评热病论》在汗出热不衰后提出“三死”之候是指( )
A.
脉躁、狂言、气喘
B.
烦躁、失志、不能食
C.
不能食、汗出辄发热而脉躁、失志
D.
脉躁、不能食、气喘
E.
烦躁、不能食、气喘
【单选题】《素问·评热病论》在汗出热不衰后提出“三死”之候是:
A.
脉躁、狂言、气喘
B.
烦躁、失志、不能食
C.
不能食、汗出辄发热而脉躁、失志
D.
脉躁、不能食、气喘
E.
身热、厥冷、不能食
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【单选题】《素问•评热病论》在汗出热不衰后提出“三死”之候是指
A.
脉躁、狂言、气喘
B.
烦躁、失志、腹满
C.
不能食、汗出辄发热而脉躁、失志
D.
脉躁、不能食、气喘
E.
烦躁、不能食、气喘