皮皮学，免费搜题
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【判断题】
LM358集成运算放大器有4个引脚
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
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知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】请各位认真阅读《十三章第一节商品》的第一目:商品经济的产生和发展、第二目:商品的两个因素:使用价值和价值,抄做好笔记。 要求: 1.今天18:00以前做好书面笔记,拍照上传检查(确实上传不了可以发微信) 2.内容完整,格式正确,写字认真且无误。 3.自觉背诵(今天至少读10遍),开学后抽查背诵情况。
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【单选题】()是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人求知的一种内在力量
A.
理性水平
B.
好奇心
C.
学习兴趣
D.
成就动机
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【简答题】函数y=lg（-x 2 +2x）的单调递增区间是______．
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【多选题】库存资金成本是由那两个方面决定的?
A.
库存占有资金
B.
相关收益率
C.
单个产品成本
D.
企业类型
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【单选题】慢性咳嗽咳痰并进行性加重的呼吸困难诊断为
A.
支气管哮喘
B.
支气管扩张
C.
陈支气管肺癌
D.
肺炎球菌肺炎
E.
慢性柱塞性肺气肿
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【判断题】学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】慢性咳嗽咳痰并进行性加重的呼吸困难诊断为
A.
支气管哮喘
B.
支气管扩张
C.
支气管肺癌
D.
肺炎球菌肺炎
E.
慢性柱塞性肺气肿
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【多选题】地陪若接待重点旅游团,应提前到该团下榻的饭店向饭店接待人员了解对该团的排放情况,并向他们告知( )。
A.
该团抵达时间
B.
该团的人员构成
C.
该团的特点
D.
该团的文化水平
E.
旅游车车牌号
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【单选题】女, 60 岁,慢性咳嗽、咳痰 30 年,下肢水肿 1 年。近半个月咳嗽加重,痰量增多,为黄色脓痰,呼吸困难,腹胀明显,食欲下降。诊断为慢性肺源性心脏病合并呼吸衰竭。对患者进行健康教育, 不妥 的内容是
A.
鼓励患者进行耐寒锻炼， 如坚持冷水洗脸
B.
避免吸入刺激性气体
C.
尽量减少去人群拥挤的公共场所，减少呼吸道感染机会
D.
可以长期应用抗生素预防呼吸道的感染
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【简答题】上传2.21小测 请自学《劝学》第三课时PPT:A、结合今天上课内容,从议论文的写作角度读懂文章结构。B、PPT上后半部分的讨论题要自学:关注提问题的角度和规范表达。 背诵课文3、4段,周一小测句子翻译。 阅读“时评材料”,做好读书笔记【积累词汇、句子、素材、思想、分析结构均可】,关注议论文如何写。 5.届时,作业请上传第三课时课堂、课后练习!
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【简答题】请各位认真阅读《十三章第一节商品》的第一目:商品经济的产生和发展、第二目:商品的两个因素:使用价值和价值,抄做好笔记。 要求: 1.今天18:00以前做好书面笔记,拍照上传检查(确实上传不了可以发微信) 2.内容完整,格式正确,写字认真且无误。 3.自觉背诵(今天至少读10遍),开学后抽查背诵情况。
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【单选题】()是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人求知的一种内在力量
A.
理性水平
B.
好奇心
C.
学习兴趣
D.
成就动机
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【简答题】函数y=lg（-x 2 +2x）的单调递增区间是______．
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【多选题】库存资金成本是由那两个方面决定的?
A.
库存占有资金
B.
相关收益率
C.
单个产品成本
D.
企业类型
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【单选题】慢性咳嗽咳痰并进行性加重的呼吸困难诊断为
A.
支气管哮喘
B.
支气管扩张
C.
陈支气管肺癌
D.
肺炎球菌肺炎
E.
慢性柱塞性肺气肿
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【判断题】学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】慢性咳嗽咳痰并进行性加重的呼吸困难诊断为
A.
支气管哮喘
B.
支气管扩张
C.
支气管肺癌
D.
肺炎球菌肺炎
E.
慢性柱塞性肺气肿
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【多选题】地陪若接待重点旅游团,应提前到该团下榻的饭店向饭店接待人员了解对该团的排放情况,并向他们告知( )。
A.
该团抵达时间
B.
该团的人员构成
C.
该团的特点
D.
该团的文化水平
E.
旅游车车牌号
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【单选题】女, 60 岁,慢性咳嗽、咳痰 30 年,下肢水肿 1 年。近半个月咳嗽加重,痰量增多,为黄色脓痰,呼吸困难,腹胀明显,食欲下降。诊断为慢性肺源性心脏病合并呼吸衰竭。对患者进行健康教育, 不妥 的内容是
A.
鼓励患者进行耐寒锻炼， 如坚持冷水洗脸
B.
避免吸入刺激性气体
C.
尽量减少去人群拥挤的公共场所，减少呼吸道感染机会
D.
可以长期应用抗生素预防呼吸道的感染
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【简答题】上传2.21小测 请自学《劝学》第三课时PPT:A、结合今天上课内容,从议论文的写作角度读懂文章结构。B、PPT上后半部分的讨论题要自学:关注提问题的角度和规范表达。 背诵课文3、4段,周一小测句子翻译。 阅读“时评材料”,做好读书笔记【积累词汇、句子、素材、思想、分析结构均可】,关注议论文如何写。 5.届时,作业请上传第三课时课堂、课后练习!
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