皮皮学,免费搜题
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【单选题】
Which fixture is NOT used in milling process?
A.
Vise
B.
Follower rest
C.
Dividing head
D.
Three jaw chuck
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】变压器并联运行应满足()和容量比不超过3:1的条件。
A.
联结组别相同
B.
变压比相等
C.
阻抗电压相同
D.
电流相等
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【单选题】关于现全日记账的登记方法,错误的是 ( )
A.
每日终了,应分别计算现金收入和现金支出的合计数,结出余额,同时将余额同库存现金实有数核对
B.
现金日记账可逐月结出现金余额,与库存现金实存数核对,以检查每月现金收付是否有误
C.
凭证栏是指登记入账的收、付款凭证的种类和编号
D.
日期栏是指记账凭证的日期,应与现金实际收付日期一致
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【单选题】细菌细胞膜有诸多功能,但不包括( )。
A.
参与细胞呼吸过程
B.
细菌遗传物质的复制
C.
进行生物合成
D.
营养物质的摄取与代谢物的排出
E.
形成中介体
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【多选题】关于日记账的表述错误的是( )。
A.
现金日记账每日终了,应分别计算现金收入和现金支出的合计数,结出余额,同时将余额同库存现金实有数核对
B.
银行存款日记账与现金日记账格式相同,即可以采用三栏式,也可以采用多栏式,但必须都使用订本账
C.
摘要栏登记入账的收、付款凭证的种类和编号,日期栏系指记账凭证的日期
D.
银行存款日记账由会计登记,按时间先后顺序逐日逐笔进行登记,每日结出存款余额,月终计算出全月收入、支出的合计数
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【单选题】若将两台或两台以上变压器投入并联运行,必须要满足一定的条件,而首先一个条件是()。
A.
各变压器有相同的连接组别
B.
各变压器的变化应相等
C.
各变压器的容量应相等
D.
变压器容量比为3:1
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【单选题】变压器并联运行必须满足的条件是( )。(1分)
A.
在高压室内的二次接线和照明回路工作,需将高压设备停电或做安全措施时应使用( )。(1分)
B.
第二种工作票
C.
口头指令
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【单选题】在倡导自主、合作、探究学习方式这一课程理念的指导下,语文课程标准提出的一种新的学习方式是()
A.
写字教学
B.
汉语拼音
C.
学法指导
D.
综合性学习
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【判断题】每日终了,应计算全日的库存现金收入合计、支出合计和库存余额,做到“日清月结”。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】提倡 “自主、合作、探究”的学习方式,是语文教师常用的最基本的方法。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】语文课程的基本理念是:全面提高学生的语文素养____,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,____。
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电流相等
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A.
每日终了,应分别计算现金收入和现金支出的合计数,结出余额,同时将余额同库存现金实有数核对
B.
现金日记账可逐月结出现金余额,与库存现金实存数核对,以检查每月现金收付是否有误
C.
凭证栏是指登记入账的收、付款凭证的种类和编号
D.
日期栏是指记账凭证的日期,应与现金实际收付日期一致
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【单选题】细菌细胞膜有诸多功能,但不包括( )。
A.
参与细胞呼吸过程
B.
细菌遗传物质的复制
C.
进行生物合成
D.
营养物质的摄取与代谢物的排出
E.
形成中介体
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【多选题】关于日记账的表述错误的是( )。
A.
现金日记账每日终了,应分别计算现金收入和现金支出的合计数,结出余额,同时将余额同库存现金实有数核对
B.
银行存款日记账与现金日记账格式相同,即可以采用三栏式,也可以采用多栏式,但必须都使用订本账
C.
摘要栏登记入账的收、付款凭证的种类和编号,日期栏系指记账凭证的日期
D.
银行存款日记账由会计登记,按时间先后顺序逐日逐笔进行登记,每日结出存款余额,月终计算出全月收入、支出的合计数
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【单选题】若将两台或两台以上变压器投入并联运行,必须要满足一定的条件,而首先一个条件是()。
A.
各变压器有相同的连接组别
B.
各变压器的变化应相等
C.
各变压器的容量应相等
D.
变压器容量比为3:1
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【单选题】变压器并联运行必须满足的条件是( )。(1分)
A.
在高压室内的二次接线和照明回路工作,需将高压设备停电或做安全措施时应使用( )。(1分)
B.
第二种工作票
C.
口头指令
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【单选题】在倡导自主、合作、探究学习方式这一课程理念的指导下,语文课程标准提出的一种新的学习方式是()
A.
写字教学
B.
汉语拼音
C.
学法指导
D.
综合性学习
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【判断题】每日终了,应计算全日的库存现金收入合计、支出合计和库存余额,做到“日清月结”。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】提倡 “自主、合作、探究”的学习方式,是语文教师常用的最基本的方法。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】语文课程的基本理念是:全面提高学生的语文素养____,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,____。
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