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【简答题】
某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。 【提出问题】物质燃烧需要什么条件 ? 【猜想与假设】 1 . 有可燃物 2 . 温度要达到着火点 3 . 与氧气(或空气)接触 【设计与实验】 验证 对比实验 假设 1 示例:加热烧杯,烧杯不可燃 ____ __________ ___ (仿照示例填写) 假设 2 示例:常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧 ____ __________ ___ (仿照示例填写) 假设 3 示例:点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧 ____ __________ ___ (仿照示例填写) 【得出结论】猜想正确,燃烧必须同时满足 __ _____ __ 个条件,只要破坏 __ _____ __ 个燃烧的条件,就能达到灭火的目的。 【反思质疑】氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加 ? 【查阅资料】镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的、放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾。 【表达与交流】根据上述内容和课本中对 “ 燃烧 ” 的描述,你认为 ______ _ _________ 叫做燃烧。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】小虎打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气________（物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气________（吸收/放出）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了________现象。（填物态变化的名称）
【简答题】观察如图，分析回答下列问题． （1）[②]表示肺泡与外界的气体交换，该过程是通过______实现的．[③]过程是通过______实现的． （2）血液中运输氧的血细胞是______，氧气由这种血细胞携带经过[④]过程运输到身体各部分，再经过气体交换进入组织细胞内，供组织细胞进行______作用，分解有机物，释放能量． （3）人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的[______]______． （4...
【简答题】观察下图，分析回答下列问题： （1）过程②进行时与呼吸有关的肌肉处于______． （2）血液中运输氧的血细胞是______，氧气由这种血细胞携带经过[④]过程运输到身体各部分，再经过气体交换进入组织细胞内，供组织细胞进行______作用，分解有机物，释放能量． （3）人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的[______]______． （4）若某人的N中出现了部分蛋白质和较多的红细胞，则说明发...
【简答题】下图是血液循环和气体交换示意图，请据图作答： (1)图中的④是__________，⑥是_______________ (2)血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径叫_______________血液由④射出流经⑦、⑧至①的途径叫_______________ (3)由于在组织细胞处发生气体交换，M—N处的血液由___________血变成了_________血。 (4)下列A—H项为血液成分的特...
【简答题】（5分）阅读短文，回答问题 有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0℃以下的低气温才是真正的凶手．当空气干燥时，即使温度降低到-20℃～-10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”． （1）霜是由 直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化是 。 （2）小红由短文猜想：“霜”形成的条件是______________和___...
【简答题】小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气______（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气______（填“吸收”或“放出”）热量．当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了______（填物态变化的名称）现象．
【简答题】小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气________（填物态变化的名称）形成的。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了________。（填物态变化的名称）现象。
【简答题】小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气______（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气________（填“吸收”或“放出”）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了________（填物态变化的名称）现象。
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