【单选题】美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想
A.
以学习者为中心,依靠资源和运用系统方法的整合应用
B.
依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
C.
因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响,必须重视分析、研究学习者的特点
D.
进行一系列的教育开发工作,即进行有效教学资源的开发
【单选题】在文档中设置了页眉和页脚后,页眉和页脚只能在才能看( )。
【简答题】参照实验四直运销售业务:请写出直运销售业务操作流程。
【多选题】关于生产集聚,下列阐述正确的有( )。
D.
在讨论工业区位时,要注意生产集聚,而不必注意社会集聚
E.
它对工业效益的影响主要通过两种方式:一是由工厂企业规范的扩大带来的;二是同一工业部门中,企业问的协作,使各企业的生产在地域上集中,且分工序列化
【单选题】在文档中设置了页眉和页脚后,页眉和页脚只能在( )才能看到。
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【简答题】四、定义判断:共10题。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情形,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的。 不容置疑的。 第 51 题 归因偏向是指归因过程受主观因素的影响而产生的脱离逻辑的倾向。有些偏向来自于动机,有些偏向来自于认知。下列各项中不属于归因偏向的是( )。
【多选题】下列选项中,影响有意注意产生的因素主要有
【单选题】美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )
A.
.以学习者为中心,依靠资源和运用系统方法的整合应用
B.
.依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量 C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响,必须重视分析、研究学习者的特点 D .进行一系列的教育开发工作,即进行有效教学资源的开发