皮皮学，免费搜题
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【单选题】
In the sentence “ The manager interviewed Lucy himself in the morning”, the italicized word is used to modify __________.
A.
the object
B.
the verb
C.
the subject
D.
the prepositional phrase
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】实验室应将相应的规章制度和操作规程挂到墙上或便于取阅的地方。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】めんどうだと思って、仕事などをしないでいる。 ( )
A.
もうける
B.
なまける
C.
ためらう
D.
ふるまう
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【单选题】Which is not the non-verbal communication?
A.
gestures
B.
letters
C.
gestures
D.
facial expressions
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【单选题】めんどうだと思って、仕事などをしないでいる。
A.
もうける
B.
なまける
C.
ためらう
D.
ふるまう
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【单选题】Which is not verbal communication?
A.
Chat with your leaders and colleagues
B.
Discuss an issue in a group
C.
Greeting with a smile
D.
Leave a message
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【单选题】下列不属于排尿感异常的症状是
A.
A小便涩痛
B.
B余沥不尽
C.
C小便失禁
D.
D小便灼热
E.
E小便清长
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【判断题】一个区域和另一个区域出现了相同形状的符号，意义就相同。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某Flash作品的部分时间轴界面如图所示。 下列描述与图中信息不相符的是( )
A.
“背景”图层中的内容从第1帧延续到第45帧
B.
当前播放头位于第30帧
C.
“声音”图层中的声音与“蜜蜂”图层中的动画同时开始播放
D.
“蝴蝶”图层中的动画与“蜜蜂”图层中的动画持续帧数相同
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【单选题】Which one is NOT verbal greeting?
A.
smile
B.
handshake
C.
eye contact
D.
all of above
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【简答题】团队创意: 用七巧板随意拼出 3 至 5 副图形,并讲一个与自己相关的故事。用 WORD 文档文字配图方式。展示。 活动方式: 课后完成 提交方式: 组长提交至学习通并在班级群内展示 活动时间: 15 分钟 活动奖励: 网络投票方式,由课代表组织评选投票,并将投票结果发给教师。评选的前 30% 奖励 3 个学点,中间 40% 奖励 2 个学点,后 30% 奖励 1 个学点。
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相关题目：
【判断题】实验室应将相应的规章制度和操作规程挂到墙上或便于取阅的地方。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】めんどうだと思って、仕事などをしないでいる。 ( )
A.
もうける
B.
なまける
C.
ためらう
D.
ふるまう
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【单选题】Which is not the non-verbal communication?
A.
gestures
B.
letters
C.
gestures
D.
facial expressions
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【单选题】めんどうだと思って、仕事などをしないでいる。
A.
もうける
B.
なまける
C.
ためらう
D.
ふるまう
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【单选题】Which is not verbal communication?
A.
Chat with your leaders and colleagues
B.
Discuss an issue in a group
C.
Greeting with a smile
D.
Leave a message
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【单选题】下列不属于排尿感异常的症状是
A.
A小便涩痛
B.
B余沥不尽
C.
C小便失禁
D.
D小便灼热
E.
E小便清长
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【判断题】一个区域和另一个区域出现了相同形状的符号，意义就相同。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某Flash作品的部分时间轴界面如图所示。 下列描述与图中信息不相符的是( )
A.
“背景”图层中的内容从第1帧延续到第45帧
B.
当前播放头位于第30帧
C.
“声音”图层中的声音与“蜜蜂”图层中的动画同时开始播放
D.
“蝴蝶”图层中的动画与“蜜蜂”图层中的动画持续帧数相同
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【单选题】Which one is NOT verbal greeting?
A.
smile
B.
handshake
C.
eye contact
D.
all of above
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【简答题】团队创意: 用七巧板随意拼出 3 至 5 副图形,并讲一个与自己相关的故事。用 WORD 文档文字配图方式。展示。 活动方式: 课后完成 提交方式: 组长提交至学习通并在班级群内展示 活动时间: 15 分钟 活动奖励: 网络投票方式,由课代表组织评选投票,并将投票结果发给教师。评选的前 30% 奖励 3 个学点,中间 40% 奖励 2 个学点,后 30% 奖励 1 个学点。
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