皮皮学,免费搜题
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【单选题】
下面是关于计算机病毒的两种论断:1计算机病毒也是一种程序,它在某些条件下被激活,起干扰破坏作用,并能传染到其他去。2计算机病毒只会破坏磁盘上的数据。经判断_________。
A.
只有①正确
B.
只有②正确
C.
①②正确
D.
①②都不正确
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】我国第一部以“字典”命名、规模和影响较大的字书是 ___________ 。
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【单选题】皮格马利翁效应(期望效应)的主要启示是,教师对学生应该()
A.
鼓励合作学习
B.
给予积极期望
C.
提出纪律要求
D.
引导发现学习
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【简答题】应用原子吸收光谱法进行定量分析的依据是什么?进行定量分析有哪些方法?试比较它们的优缺点.
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【多选题】马斯洛的需要层次理论除了生理需要、安全需要外,还包括( )。
A.
社交需要
B.
物质需要
C.
尊重的需要
D.
自我实现的需要
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【单选题】(2019上)皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该( )
A.
鼓励合作学习
B.
给予积极期望
C.
提出纪律要求
D.
引导发现学习
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【单选题】皮格马利翁效应启示教师应该对学生()。
A.
充满期望
B.
启发引导
C.
严格要求
D.
因材施教
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【多选题】刺激性气体引起的肺水肿,临床过程可分为以下几期
A.
刺激期
B.
潜伏期
C.
急性期
D.
肺水肿期
E.
恢复期
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【单选题】皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该( ) . (中学2019上)
A.
鼓励合作学习
B.
给予积极期望
C.
提出纪律要求
D.
引导发现学习
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【简答题】应用原子吸收光谱法进行定量分析的依据是什么?进行定量分析有哪些方法?试比较它们的优缺点。
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【单选题】皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该
A.
鼓励合作学习
B.
给予积极期望
C.
提出纪律要求
D.
引导发现学习
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A.
鼓励合作学习
B.
给予积极期望
C.
提出纪律要求
D.
引导发现学习
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A.
社交需要
B.
物质需要
C.
尊重的需要
D.
自我实现的需要
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【单选题】(2019上)皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该( )
A.
鼓励合作学习
B.
给予积极期望
C.
提出纪律要求
D.
引导发现学习
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A.
充满期望
B.
启发引导
C.
严格要求
D.
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A.
刺激期
B.
潜伏期
C.
急性期
D.
肺水肿期
E.
恢复期
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【单选题】皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该( ) . (中学2019上)
A.
鼓励合作学习
B.
给予积极期望
C.
提出纪律要求
D.
引导发现学习
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【简答题】应用原子吸收光谱法进行定量分析的依据是什么?进行定量分析有哪些方法?试比较它们的优缺点。
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【单选题】皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该
A.
鼓励合作学习
B.
给予积极期望
C.
提出纪律要求
D.
引导发现学习
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