皮皮学，免费搜题
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【单选题】
均衡国民收入或产出是指( )
A.
与总供给相等的国民收入或产出
B.
与总需求相等的国民收入或产出
C.
当国内经济与国外经济均衡时的国民收入或产出
D.
与整个经济体的劳动供给量成正比的国民收入或产出
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】真理和价值的对立统一表现在
A.
实践是检验真理和价值的共同标准
B.
价值的形成和实现以坚持真理为前提,而真理又必须是具有价值的
C.
真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进
D.
真理原则侧重于客体性、条件性、统一性,价值原则侧重于主体性、目的性、多样性
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【单选题】给定如下java代码,以下()代码行编译会报错。(选择一项) class MyClass{ void myMethod(final int p){ final int il; final int i2=p; i1=20; i2=20; } }
A.
final int il;
B.
final int i2=p
C.
il=20
D.
i2=20
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【单选题】给定如下java代码,以下()代码行编译会报错。(选择一项) class MyClass{ void myMethod(final int p){ final int il; final int i2=10; il=20; i2=20; } }
A.
void my Method(final int p)
B.
final int il;
C.
final int i2=10;
D.
i2=20;
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【多选题】真理和价值的对立统一表现在( )
A.
实践只是检验真理标准
B.
价值的形成和实现以坚持真理为前提,而真理不必须是具有价值的
C.
真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进
D.
真理原则侧重于客体性、条件性、统一性,价值原则侧重于主体性、目的性、多样性
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【多选题】真理和价值的对立统一关系表现在
A.
实践是检验真理和价值的共同标准
B.
实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C.
真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
D.
价值的形成和实现以坚持真理为前提,而真理又必然是具有价值的
E.
真理和价值是不能够同时被同一个人获取的
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【单选题】给定一下Java代码,以下()代码会编译报错。 class Mycalss{ public void test(final int x){ final int 8 =0; x = 9; int y = 9; x =90; double x = 7.8; } }
A.
x =90;
B.
double x = 7.8;
C.
int  y = 9;
D.
final int 8 =0;
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【单选题】给定如下java代码,以下()代码行编译会报错。(选择一项) class MyClass{ void myMethod(final int p){ final int il; final int i2=10; il=20; i2=20; } }
A.
void my Method(final int p)
B.
final int il;
C.
final int i2=p
D.
i2=20;
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【多选题】真理和价值的对立统一表现在
A.
实践是检验真理和价值的共同标准
B.
真理与价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进
C.
真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化
D.
价值的形成和实现坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
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【单选题】给定一个Java程序Test.java的代码如下所示，编译时，会出现以下（）情况。
A.
编译通过
B.
在第1行引发编译错误
C.
在第2行引发编译错误
D.
在第3行引发编译错误
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【多选题】真理和价值的对立统一关系表现在
A.
实践是检验真理和价值的共同标准
B.
真理是客观的，价值是主观的
C.
实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
D.
真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
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实践是检验真理和价值的共同标准
B.
价值的形成和实现以坚持真理为前提,而真理又必须是具有价值的
C.
真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进
D.
真理原则侧重于客体性、条件性、统一性,价值原则侧重于主体性、目的性、多样性
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【单选题】给定如下java代码,以下()代码行编译会报错。(选择一项) class MyClass{ void myMethod(final int p){ final int il; final int i2=p; i1=20; i2=20; } }
A.
final int il;
B.
final int i2=p
C.
il=20
D.
i2=20
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【单选题】给定如下java代码,以下()代码行编译会报错。(选择一项) class MyClass{ void myMethod(final int p){ final int il; final int i2=10; il=20; i2=20; } }
A.
void my Method(final int p)
B.
final int il;
C.
final int i2=10;
D.
i2=20;
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【多选题】真理和价值的对立统一表现在( )
A.
实践只是检验真理标准
B.
价值的形成和实现以坚持真理为前提,而真理不必须是具有价值的
C.
真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进
D.
真理原则侧重于客体性、条件性、统一性,价值原则侧重于主体性、目的性、多样性
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【多选题】真理和价值的对立统一关系表现在
A.
实践是检验真理和价值的共同标准
B.
实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
C.
真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
D.
价值的形成和实现以坚持真理为前提,而真理又必然是具有价值的
E.
真理和价值是不能够同时被同一个人获取的
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【单选题】给定一下Java代码,以下()代码会编译报错。 class Mycalss{ public void test(final int x){ final int 8 =0; x = 9; int y = 9; x =90; double x = 7.8; } }
A.
x =90;
B.
double x = 7.8;
C.
int  y = 9;
D.
final int 8 =0;
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【单选题】给定如下java代码,以下()代码行编译会报错。(选择一项) class MyClass{ void myMethod(final int p){ final int il; final int i2=10; il=20; i2=20; } }
A.
void my Method(final int p)
B.
final int il;
C.
final int i2=p
D.
i2=20;
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【多选题】真理和价值的对立统一表现在
A.
实践是检验真理和价值的共同标准
B.
真理与价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进
C.
真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化
D.
价值的形成和实现坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
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【单选题】给定一个Java程序Test.java的代码如下所示，编译时，会出现以下（）情况。
A.
编译通过
B.
在第1行引发编译错误
C.
在第2行引发编译错误
D.
在第3行引发编译错误
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【多选题】真理和价值的对立统一关系表现在
A.
实践是检验真理和价值的共同标准
B.
真理是客观的，价值是主观的
C.
实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的
D.
真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
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