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【单选题】
.设计的“()”是设计师通过对设计形式和功能等方面的“()”因素的注入,赋予设计物以“()”的品格,使其具有情感、个性、情趣和生命。
A.
形式特征
B.
人性化
C.
造型特征
D.
人文特征
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参考答案:
参考解析:
知识点:
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列《大学之道》的理解,不正确的一项是:
A.
“大学”的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。
B.
要想使自己的意念真诚,先要使自己获得知识;获得知识的途径在于认识、研究万事万物。
C.
上自国家元首,下至平民百姓,人人都要以修养品性为根本。否则,就不可能有好的治理。
D.
品德低下的人背地里无恶不作,一见到品德高尚的人便躲躲闪闪,这说明他们也要“慎独”。
【判断题】判断 4-2 、 T4 噬菌体粒子的形态为正二十面体对称。
A.
正确
B.
错误
【单选题】下列对“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”一句分析和理解不正确的一项是
A.
此句提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。
B.
此句针对当时上层社会只看门第高低,不重真才实学的恶劣风气,提出了全新的择师观念。
C.
此句针对当时上层社会耻于相师的现象,强调了老师必须虚心向学生学习的新型师生关系。
D.
此句倡导从师学习,无论年龄大小,无论地位高低,谁掌握了真正的学问,大家就应该向他学习。
【单选题】下列对文段理解不正确的一项是
A.
第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。
B.
作者认为那些童子竹师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。
C.
第二段作者接连用了三个对比,层层深入,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D.
作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们,经予了强烈的责备和讽刺。
【单选题】作为重要的机构投资者,养老保险基金能够影响市场的需求偏好,提高金融市场的稳定性。以下判断不正确的是()。
A.
资产组合具有特定的选择偏好
B.
更多选择那些期限长、回报率较高的资产组合
C.
股权购买频率总是比证券市场股权平均效率低,而它们的股权售卖频率又比市场的平均售卖频率高
D.
可以提高一级市场证券发行、二级市场运作效率
【单选题】下列对《师说》文段理解不正确的一项是
A.
第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。
B.
作者认为那些童子老师不是真正意义上的老师,只是 “ 小学 ” 而已。
C.
第二段作者接连用了三个对比,层层深入,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D.
作者对于士大夫看不起 “ 巫医乐师百工之人 ” 反而还比不上他们,经予了强烈的责备和讽刺。
【单选题】对下列句子中加线词语理解不正确的一项是( )
A.
单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“ 不知后事如何 ”。(可理解为展品下落不明)
B.
几位“大师” 捧 着几张古画和新画,在欧洲各国一路的 挂 过去,叫做“发扬国光”。(捧,表郑重,几张画却郑重的挂过去,显得寒伧可怜)
C.
总之,活人代替了古董,我敢说,也可以算得显出 进步 了。(运用反语,“堕落”的意思)
D.
据说不久还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进象征主义,此后顺便到欧洲 传道 。(用“催进”、“传道”讽刺“送去主义”的卖力媚态)
【单选题】男性30岁,行走途中被摩托车撞倒后出现排尿困难,X线检查为骨盆多处骨折,排尿困难的原因应考虑
A.
后尿道损伤
B.
尿道球部损伤
C.
腹膜内膀胱破裂
D.
腹膜外膀胱破裂
E.
输尿管损伤
【简答题】Pat: How do you like Professor Brown’s class?Jim:______
【判断题】使用选择工具或部分选择可以改变形状图形和图形对象的形状
A.
正确
B.
错误
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