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【单选题】
房水和房水循环,错误的是
A.
为无色透明液体,有折光作用
B.
房水可维持正常的眼内压
C.
房水由睫状体产生,只充填于眼前房
D.
眼前眼后房的压力大致相等
E.
房水循环受阻可导致眼内压增高
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】某中学高一课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,设计了如图所示装置进行有关实验。 (1)先关闭活塞a,将6.4g铜片和12mL某浓度的浓硫酸放在圆底烧瓶热至反应完毕,发现烧瓶中还有铜片剩余。再打开活塞a,将气球中的氧气缓缓挤入圆底烧瓶,最后铜片完全消失。写出上述过程中烧瓶内发生的化学方程式: 关闭活塞a______________________;打开活塞a_________________...
【多选题】关于Visual Studio(VS),下列说法正确的是( )
A.
Visual Studio ( VS )是微软公司开发的面向 Windows 编程的开发工具集,主要用于开发 Windows 程序。
B.
使用 Visual Studio ,可开发 Visual B , Visual C 等多种语言的 Windows 程序。
C.
在编写 C/C++ 程序时,无需考虑程序是 32 位还是 64 位的,这是由编译器决定的。
D.
Visual Studio 是一种专用于 Visual C++ 语言 Windows 编程的软件开发环境。
E.
在 VS 中的 VC 项目,只能编译为 Win32 程序,即 32 位 Windows 程序,不能编译为 64 位 Windows 程序。
F.
在 VS 中,通过配置,可以将程序编译成 Linux 程序,在 Linux 下运行。
【简答题】某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,设计了下图所示装置进行有关实验: (1)先关闭活塞a,将6.4 g铜片和10 mL 18 mol/L的浓硫酸放在圆底烧瓶热至反应完成,发现烧瓶中还有铜片剩余。再打开活塞a,将气球中的氧气缓缓挤入圆底烧瓶,最后铜片完全消失。 ①写出上述过程中圆底烧瓶内发生反应的化学方程式: 打开活塞a之前_______________________________...
【简答题】(18分)某中学高一课外兴趣小组为探究铜跟硫酸的反应情况,设计了如图所示装置进行有关实验。 (1)先关闭活塞a,将6.4g铜片和12 mL某浓度的浓硫酸放在圆底烧瓶热至反应完毕,发现烧瓶中还有铜片剩余。再打开活塞a,将气球中的氧气缓缓挤入圆底烧瓶,最后铜片完全消失。 ①写出上述过程中烧瓶内发生的化学方程式:关闭活塞a ; 打开活塞a ; ②B是用来收集实验中产生的气体的装置,但导管未画全,请在...
【单选题】下列关于Visual Basic的叙述中,错误的是( )。
A.
Visual Basic是可视化程序设计语言
B.
Visual Basic采用事件驱动编程机制
C.
Visual Basic的应用程序是以顺序方式执行
D.
Visual Basic的应用程序可以以编译方式执行
【简答题】某中学高一课外兴趣小组为探究铜跟硫酸的反应情况,设计了如图所示装置进行有关实验. (1)先关闭活塞a,将6.4g铜片和12mL某浓度的浓硫酸放在圆底烧瓶热至反应完毕,发现烧瓶中还有铜片剩余.再打开活塞a,将气球中的氧气缓缓挤入圆底烧瓶,最后铜片完全消失. 写出上述过程中烧瓶内发生的化学方程式: 关闭活塞a______; 打开活塞a______; (2)该小组甲同学对“如何检验SO 2 中混有少...
【简答题】(11分)某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,设计了下图所示装置进行有 关实验: (1)先关闭活塞a,将6.4 g铜片和12 mL 18 mol/L的浓硫酸放在圆底烧瓶热至反应完成,发现烧瓶中还有铜片剩余.再打开活塞a,将气球中的氧气缓缓挤入圆底烧瓶,最后铜片完全消失. ①写出上述过程中烧瓶内发生反应的化学方程式: 打开活塞a之前 ; 打开活塞a之后 。 ②B是用来收集实验中产生的气...
【单选题】下列关于 Visual Basic的叙述中,错误的是( )。
A.
Visual Basic是可视化程序设计语言
B.
Visual Basic采用事件驱动编程机制
C.
Visual Basic的应用程序是以线性顺序方式执行
D.
Visual Basic的应用程序可以以编译方式执行
【单选题】当眼睛分泌物过多时,( )清洗、擦拭,才能让婴儿“水汪汪”的眼晴既明亮又健康。
A.
每天
B.
每周
C.
定时
D.
不定时
【单选题】下列关于Projected visuals、Non-projected visuals,说法错误的是( )
A.
We may use all types of non-projected visuals in testing and evaluation.
B.
Non-projected visuals can be used in many ways at all levels of instruction and in all disciplines.
C.
Projected visuals are defined here as media formats in which still images are enlarged and displayed on a screen.
D.
Projected visuals don’t require any equipment and inexpensive.
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