4*《三月桃花水》预习单 1. 熟读课文,课文共有 ( )个自然段,朗读课文3遍,不够流利的多读几遍。 2. 根据本课生字判断,对的打 “√”,错的打“×”。 (1) “绮”的读音是qí,可以组词为“绮丽”。( ) (2) “谈”是左右结构的字,读音是tán。( ) (3) “和”是多音字,在“应和”中读hè。( ) 3 . 借助工具书或联系上下文理解下列词语。 纤细: 沉醉: 4. 本文写了三月桃花水是春天的 ,演奏着一曲悠扬和谐的乐章;三月桃花水是春天的 ,映照出一派生机盎然的景象,表达了作者对 的感情。 5 . 搜集关于本文作者秋的资料,了解作者简介。 6 .看到这么美的三月桃花水,作者会是怎样的心情? 7 .读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: 4《三月桃花水》预习单.docx