皮皮学,免费搜题
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【判断题】
面试回答问题时,要长篇大论,滔滔不绝,充分说明所要表述的内容。
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】关于避难层的防火构造要求,叙述错误的是( )
A.
避难层四周的墙体及避难层内的隔墙,其耐火极限不应低于 3.00h ,隔墙上的门应采用甲级防火门。
B.
避难间内不应设置易燃、可燃液体或气体管道,不应开设除门窗、疏散门之外的其他开口
C.
设置直接对外的可开启窗口或独立的机械排烟设施,外窗应采用丙级防火窗。
D.
为保证避难层具有较长时间抵抗火烧的能力,避难层的楼板宜采用现浇钢筋混凝土楼板,其耐火极限不应低于 2.00h 。
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【单选题】通常按照( ),可将投资决策评价指标分为静态评价指标和动态评价指标。
A.
重要性
B.
性质
C.
数量特征
D.
是否考虑资金时间价值
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【简答题】教学媒体是指当媒体用于承载并传递以 为目的的信息时的媒体称为教学媒体。教学媒体 是的重要组成部分,是 的资源环境。
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【判断题】避难层内可设置易燃、可燃液体或气体管道,可开设除外窗、疏散门之外的其他开口。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】通常按照( ),可将投资决策评价指标分为非折现评价指标和折现评价指标。
A.
是否考虑资金时间价值
B.
性质
C.
数量特征
D.
重要性
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【单选题】( ) 是利用生物体包括整体 动物、离体组织、器官、细胞和微生物等评估药物生物活性 ( 包括药效和毒性 ) 的一种方法
A.
理化性质检测法
B.
生物检定法
C.
微生物检测法
D.
色谱法
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【单选题】通常按照( ),可将投资决策评价指标分为非折现评指标和折现评价指标:
A.
是否考虑资金时间价值
B.
性质
C.
数量特征
D.
重要性
E.
:A
F.
按指标的重要性分类,投资决策评价指标可分为:
G.
折现指标和非折现指标
H.
正指标和反指标
I.
绝对指标和相对指标
J.
主要指标、次要指标和辅助指标
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【单选题】()是利用生物体包括整体动物、离体组织、器官、细胞和微生物等评估药物生物活性(包括药效和毒性)的一种方法
A.
理化性质检测法
B.
生物检定法
C.
微生物检测法
D.
色谱法
E.
光谱法
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【判断题】元代家具形体重厚,造型饱满多曲,雕饰繁复。出现了罗锅怅、霸王帐、展腿式等品种造型总体上给人以雄壮、奔放、生动、富足之感。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】当个人难以对付压力时,可考虑:
A.
承认现实
B.
自我评估
C.
对抗压力的生理影响
D.
正确对待情感
E.
利用可能的支持力量
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【单选题】关于避难层的防火构造要求,叙述错误的是( )
A.
避难层四周的墙体及避难层内的隔墙,其耐火极限不应低于 3.00h ,隔墙上的门应采用甲级防火门。
B.
避难间内不应设置易燃、可燃液体或气体管道,不应开设除门窗、疏散门之外的其他开口
C.
设置直接对外的可开启窗口或独立的机械排烟设施,外窗应采用丙级防火窗。
D.
为保证避难层具有较长时间抵抗火烧的能力,避难层的楼板宜采用现浇钢筋混凝土楼板,其耐火极限不应低于 2.00h 。
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【单选题】通常按照( ),可将投资决策评价指标分为静态评价指标和动态评价指标。
A.
重要性
B.
性质
C.
数量特征
D.
是否考虑资金时间价值
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【简答题】教学媒体是指当媒体用于承载并传递以 为目的的信息时的媒体称为教学媒体。教学媒体 是的重要组成部分,是 的资源环境。
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【判断题】避难层内可设置易燃、可燃液体或气体管道,可开设除外窗、疏散门之外的其他开口。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】通常按照( ),可将投资决策评价指标分为非折现评价指标和折现评价指标。
A.
是否考虑资金时间价值
B.
性质
C.
数量特征
D.
重要性
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【单选题】( ) 是利用生物体包括整体 动物、离体组织、器官、细胞和微生物等评估药物生物活性 ( 包括药效和毒性 ) 的一种方法
A.
理化性质检测法
B.
生物检定法
C.
微生物检测法
D.
色谱法
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【单选题】通常按照( ),可将投资决策评价指标分为非折现评指标和折现评价指标:
A.
是否考虑资金时间价值
B.
性质
C.
数量特征
D.
重要性
E.
:A
F.
按指标的重要性分类,投资决策评价指标可分为:
G.
折现指标和非折现指标
H.
正指标和反指标
I.
绝对指标和相对指标
J.
主要指标、次要指标和辅助指标
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【单选题】()是利用生物体包括整体动物、离体组织、器官、细胞和微生物等评估药物生物活性(包括药效和毒性)的一种方法
A.
理化性质检测法
B.
生物检定法
C.
微生物检测法
D.
色谱法
E.
光谱法
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【判断题】元代家具形体重厚,造型饱满多曲,雕饰繁复。出现了罗锅怅、霸王帐、展腿式等品种造型总体上给人以雄壮、奔放、生动、富足之感。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】当个人难以对付压力时,可考虑:
A.
承认现实
B.
自我评估
C.
对抗压力的生理影响
D.
正确对待情感
E.
利用可能的支持力量
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