皮皮学，免费搜题
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【多选题】
以下哪些食品可采用无菌包装技术( )。
A.
液态奶
B.
酸奶
C.
果汁饮料
D.
果酱
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“因材施教”的前提是
A.
师生比高，保证老师的小班教学
B.
眼眼心了，对学生的状态了然于胸
C.
学生自学能力强
D.
学生状况相差无机
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【单选题】使用说服疏导法进行师德教育的前提首先是要坚持（ ）原则。
A.
实事求是
B.
以理服人
C.
因材施教
D.
言行一致
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【简答题】要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的（）这是因材施教的前提。
查看完整题目与答案
【单选题】实施“因材施教”、“长善救失”教育原则的前提是承认儿童的身心发展具有（）
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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【简答题】根据下列实验装置图，回答下列问题： （1）写出图中标有①和②的仪器名称：①______②______ （2）甲同学用氯酸钾与二氧化锰混合加热的方法制取氧气，他选用了C装置，向C装置内加药品前，应该进行的操作是______，反应中二氧化锰的作用是______，该反应的化学方程式是______，属于基本反应类型中的______反应． （3）在用过氧化氢（H 2 O 2 ）溶液与二氧化锰混合制取氧气时，...
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【单选题】贯彻因材施教原则的前提是
A.
有的放矢地进行教育
B.
深入了解学生的个性特点和内心世界
C.
根据学生年龄特征进行有计划的教育
D.
因势利导，循循善诱
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【单选题】带盖吐司面包烘烤后出现“收腰”的原因应该是
A.
烘烤温度过高
B.
烘烤时间过长
C.
面团调制面筋扩展不够
D.
醒发过度
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【单选题】. 教师的( )是了解学生个性特征,因材施教的前提。
A.
观察力
B.
注意力
C.
思维力
D.
想象力
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【判断题】要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】观察幼儿心理是教师进行课程设计、教育研究以及因材施教的前提和基础,但由于教师工作繁忙,随机观察时只需用手机摄像记录幼儿的行为表现,无需文字或表格式的记录和整理。你认为这种观点
A.
正确
B.
错误
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师生比高，保证老师的小班教学
B.
眼眼心了，对学生的状态了然于胸
C.
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D.
学生状况相差无机
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【单选题】使用说服疏导法进行师德教育的前提首先是要坚持（ ）原则。
A.
实事求是
B.
以理服人
C.
因材施教
D.
言行一致
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【简答题】要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的（）这是因材施教的前提。
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【单选题】实施“因材施教”、“长善救失”教育原则的前提是承认儿童的身心发展具有（）
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不平衡性
D.
个别差异性
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【简答题】根据下列实验装置图，回答下列问题： （1）写出图中标有①和②的仪器名称：①______②______ （2）甲同学用氯酸钾与二氧化锰混合加热的方法制取氧气，他选用了C装置，向C装置内加药品前，应该进行的操作是______，反应中二氧化锰的作用是______，该反应的化学方程式是______，属于基本反应类型中的______反应． （3）在用过氧化氢（H 2 O 2 ）溶液与二氧化锰混合制取氧气时，...
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【单选题】贯彻因材施教原则的前提是
A.
有的放矢地进行教育
B.
深入了解学生的个性特点和内心世界
C.
根据学生年龄特征进行有计划的教育
D.
因势利导，循循善诱
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【单选题】带盖吐司面包烘烤后出现“收腰”的原因应该是
A.
烘烤温度过高
B.
烘烤时间过长
C.
面团调制面筋扩展不够
D.
醒发过度
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【单选题】. 教师的( )是了解学生个性特征,因材施教的前提。
A.
观察力
B.
注意力
C.
思维力
D.
想象力
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【判断题】要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】观察幼儿心理是教师进行课程设计、教育研究以及因材施教的前提和基础,但由于教师工作繁忙,随机观察时只需用手机摄像记录幼儿的行为表现,无需文字或表格式的记录和整理。你认为这种观点
A.
正确
B.
错误
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