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【单选题】
，男，42岁，下岗后一直找不到工作，也不与人交往，孩子年幼，需人照顾。妻子体弱多病，亦没有工作。家中生活陷入困境。社区工作者知道此事后主动去家了解情况，向他介绍低保申请的政策与程序，联系社区志愿者与结对子，捐赠生活用品，帮助照料家人，并鼓励参与居委会组织的就业培训。同时，将社区中与有类似状况的居民组织起来成立了“再就业”小组，交流再就业的经验，相互提供支持和帮助。策划并实施了以解决下岗居民再就业问题为内容的项目。在的帮助下，逐渐恢复了与人沟通的信心，通过社区就业服务，重新找到工作，摆脱了生活的阴霾。关于该社区居委会向下岗失业居民所提供的服务，下列表述中正确的有（）A.
针对开展了一对一的个案工作
B.
组织失业居民建立“再就业”小组可以扩大服务面
C.
针对社区居民开展的项目属于社区工作的社会策划模式
D.
社区居委会可以审核和批准失业居民的低保申请
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】项伟峰老师的信息化教学设计作品中,您认为“技术与应用”(围绕教学内容合理、恰当地选择教学媒体、技术与资源,精心设计教学媒体与资源的内容,注重信息技术及数字资源的整合与运用,运用信息技术解决重难点问题及完成特定教学任务。)分值为 :______(总分值为20分请填写1-20以内的数字)
【简答题】影响需求量变动的其他因素有哪些?
【简答题】项伟峰老师的信息化教学设计作品中,您认为“效果与创新”(教学设计立意新颖、设计巧妙,适用于实际教学,能解决重点、难点问题,达成教学目标,有推广性。教案规范、完整、突出信息化教学特点。选手陈述的观点明确、思路清晰,语言表达有感染力,演示与表达配合适当。)分值为 :______(总分值为30分请填写1-30以内的数字)
【简答题】项伟峰老师的信息化教学设计作品中,您认为“内容与方法”(教材分析透彻,教学内容安排合理,教学内容呈现恰当,教学过程恰当有效。能突出重点,解决难点。教学手段多样灵活,时间分配准确合理,各教学环节衔接自然,充分利用信息技术和教学资源优化教学过程。)分值为 :______(总分值为30分请填写1-30以内的数字)
【简答题】项伟峰老师的信息化教学设计作品中,您认为“理念与目标”(充分体现信息化环境下的教学理念,教学目标设置准确、合理,教学策略得当,符合学生的学情和特点,体现学科专业特色与重点,以学生为中心,鼓励学生思考与创新,体现“做中教、做中学”。)分值为:______(总分值为20分请填写1-20以内的数字)
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