(1)《劝学》中“ , ”两句直接表明了君子广泛学习并经常反思的意义。 (2) 《》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与《劝学》中的“ , , ”观点相同。 (3) 在《劝学》中指出“ , ”,以亲身体验的“终日思”与“须臾学”对比,强调空想不如学习。 (4) 《·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“ , ”,是用心专一的缘故。 (5) 善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功,《·劝学》中表达上述意思的概括性的两句是“ , ”。 (6) 《·劝学》中“ , ”两句用“木与绳”“金与砺”的关系做比喻,说明了学习的重要性。 (7) 《·劝学》强调学习必须日积月累,持之以恒,因而譬喻说:“ , , , 。” (8) 认为后天的学习可以改变人的本性,在其《劝学》中他从反面强调积累的重要性的句子是“ , ; , ”。