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【单选题】
听力原文:M: What was the party like last night, Jane? W: Really Fantastic l There are some interesting people there, and we have had a good time together. Why couldn't you come? M: Well, I had to work overtime yesterday. And when I returned home, I had a headache, so I had to go to bed straightly. But I was exhausted, so I just couldn't get to sleep for hours. W: What a pity. Why don't you take a sleeping pill? M: To speak my mind, I don't like them. I used to take them after I had spent a long period of time working at night. W: How many did you use to take? M: Three every night. W: Good heavens. Why did you take so many? M: Because I had great pressure. The doctor said they weren't very strong. Anyway, I used to feel awful the next morning. W: I am sure you did. M: The doctor said I had to be careful W: I couldn't agree more. M: So I stopped drinking coffee late at night instead. (20)
A.
He didn't like the host.
B.
He was not invited.
C.
He has another appointment.
D.
He had a headache after work.
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】幼儿园要将 作为教师管理的重要依据。
【单选题】关于课程,下列说法错误的是()
A.
学生是课程的主体
B.
课程时师生双向互动的实践活动过程
C.
课程即课程表
D.
课程时实现教育目标的手段
【单选题】服务员上岗时,除手表外,()。
A.
还可戴耳环
B.
可在工服上佩戴胸针
C.
一般不戴任何饰物
D.
可戴项链
【单选题】幼儿园要将 ( )为教师管理的重要依据。幼儿园教师要将作为自身专业发展的基本依据。
A.
《中华人民共和国教育法》
B.
《 中华人民共和国教师法 》
C.
《幼儿园教师专业标准 (试行) 》
D.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
【单选题】立体农业是指利用生物间的相互关系,兴利避害,为了充分利用空间把不同生物种群组合起来,多物种共存、多层次配置、多级物质能量循环利用的立体种植、立体养殖或立体种养的农业经营模式。 根据上述定义,以下不属于立体农业的是:
A.
根据鱼蟹的不同水层分布和不同食性等特点,在池塘水域中进行池塘鱼蟹混养,可达到充分利用水体、鱼蟹双高产的目的
B.
红薯与玉米实行套种,能充分利用空间和阳光,拉长玉米和红薯的有效生长期,使两种作物均获得高产
C.
大型南瓜立体营养液栽培技术,突破了传统栽培方法,实现南瓜空中长
D.
珠江三角洲人民根据当地的自然条件特点,在鱼塘的塘基上种桑、种蔗、种果树等
【单选题】关于课程,下列说法错误的是( )
A.
学生是课程的主体
B.
课程是师生双向互动的实践活动过程
C.
课程即课程表
D.
课程是实现教育目标的手段
【单选题】服务员上岗时,一般应只佩戴()。
A.
手镯
B.
耳环
C.
手链
D.
手表
【简答题】在某市区拟建一大型公共建筑。投资主管部门委托某咨询单位对可能引发群体性社会事件的风险因素进行评估论证。咨询单位的项目经理决定采用个人访谈方式收集相关资料,并就此对参与资料收集工作的项目组成员提出下列要求:(1)个人访谈必须按照既定问题访谈,对特定人群调查的结果要有针对性;(2)为避免调查结果发散,个人访谈只进行重点问题访谈;(3)访谈时要正确引导和控制进程,主持人要掌握较高的访谈技巧;(4)提问要...
【判断题】女服务员上岗时可以梳披肩发。
A.
正确
B.
错误
【单选题】关于课程,下列说法错误的是 ( )
A.
学生是课程的主体
B.
课程是师生双向互动实践活动过程
C.
课程即课程表
D.
课程是实现教育目标的手段
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