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【简答题】
及至始皇,奋六世之,振长策而御宇内,吞二亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,四海。百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百;不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒而谁何。天下已定,始皇之心,自以为固,里,子孙帝王万也。
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】学生学习的独特性在于( )。
A.
学生没有丝毫的自主性
B.
有明显的计划性、目的性和组织性
C.
以掌握书本的间接经验为主
D.
学生间接经验的学习必须在传授条件下进行
【单选题】网络市场定位是指，根据顾客对网络服务的不同需要，进而确定企业网站在网络市场中所处的不同位置的过程。以下哪项不属于网络市场定位的内容( )
A.
顾客服务定位
B.
GPS定位
C.
网站类型定位
D.
服务半径定位
【多选题】学生学习的独特性在于（）
A.
以掌握书本的间接经验为主
B.
有明显的计划性、目的性和组织性
C.
学生往往是被动地接受学习内容与方式等方面的安排。
D.
学生没有丝毫的自主性
【多选题】学生学习的独特性在于()
A.
有明显的计划性、目的性和组织性
B.
学生往往是被动地接受学习内容与方式等方面的安排。
C.
学生没有丝毫的自主性
D.
以掌握书本的间接经验为主
【多选题】学生学习的独特性在于()
A.
以掌握书本的间接经验为主
B.
学生往往是被动地接受学习内容与方式等方面的安排
C.
有明显的计划性、目的性和组织性
D.
学生没有丝毫的自主性
【多选题】学生学习的独特性在于()
A.
学生往往是被动地接受学习内容与方式等方面的安排。
B.
以掌握书本的间接经验为主
C.
学生没有丝毫的自主性
D.
有明显的计划性、目的性和组织性
【多选题】学生学习的独特性在于( )
A.
学生没有丝毫的自主性
B.
以掌握书本的间接经验为主
C.
学生往往是被动的接受学习内容与方式等方面的安排
D.
有明显的计划性、目的性和组织性
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