A.
【甲】文借事说理,幼时天资过人,后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。以他的事例说明后天教育对成才的重要性。
B.
【乙】太两个儿子窃听的事所持态度不妥,偷听他人谈话毕竟是不好的行为,而并没有让儿子意识到,所以他教育失当。
C.
【乙】所言“如此,但自可,何必饭也”,其言外之意是为孩子勤奋好学而欣慰,不再追究他们蒸饭成粥的责任。
D.
【甲】【乙】文同样是天资聪颖的孩子,长大后“泯然众人矣”,兄弟长大后以博学多才而天下闻名。原因在于【甲】文的父亲不懂教育;而【乙】太兄弟做错事时,没有指责,这种教育方法,让他们最终成为博学多才的人。