皮皮学，免费搜题
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【单选题】
启发学生数学学习的流程包括（ ）。
A.
教师要明确希望学生解决什么问题，也即是“定向”的问题
B.
B. 教师要考虑：希望学生解决的问题与学生的现实之间有多大距 离，应该设计哪些问题或进行哪些活动架桥铺路化解困难
C.
教师将学生原先想做而不会做的正确做法，想说而说不出的正确想法用精练而明了的语言重复一遍
D.
以上都是
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】行为改变阶段模式认为人的行为变化总是按照无改变打算、打算改变、改变准备、改变行为、行为维持等5个阶段单向推进的。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分布特征，可采用
A.
均数与标准差
B.
中位数与四分位间距
C.
全距与中位数
D.
均数与变异系数
E.
以上均不对
查看完整题目与答案
【单选题】要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分 布特征，可采用
A.
均数与标准差
B.
中位数与四分位数间距
C.
维拉帕米
D.
硝酸异山梨酯
E.
普萘洛尔
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【单选题】要全面描述正态分布或近似正态分布资料特征,可采用
A.
均数与标准差
B.
中位数与四分位间距
C.
全距与中位数
D.
均数与变异系数
E.
以上均不对
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【单选题】要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分布特征，可采用（）
A.
均数与标准差
B.
中位数与四分位数间距
C.
全距与中位数
D.
均数与变异系数
E.
以上均不对
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【单选题】水轮调节的途径是()。
A.
改变角速度
B.
改变流量
C.
改变工作水头
D.
改变转速
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【单选题】要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分布特征，可采用
A.
均数和标准差
B.
中位数和极差
C.
极差和几何均数
D.
均数和变异系数
E.
中位数和变异系数
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【单选题】观察急性脑出血最应注意的是
A.
体温改变
B.
脉搏改变
C.
呼吸改变
D.
血压改变
E.
意识状态改变
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【单选题】下列关于投资项目营业现金流量预计的各种作法中，不正确的是（　）。
A.
营业现金流量等于税后净利加上折旧
B.
营业现金流量等于营业收入减去付现成本再减去所得税
C.
营业现金流量等于税后收入减去税后付现成本再加上折旧引起的税负减少额
D.
营业现金流量等于营业收入减去营业成本再减去所得税
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【多选题】心理应激的改变包括 ( )
A.
个性改变
B.
认知改变
C.
情绪改变
D.
行为改变
E.
躯体内环境改变
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【判断题】行为改变阶段模式认为人的行为变化总是按照无改变打算、打算改变、改变准备、改变行为、行为维持等5个阶段单向推进的。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分布特征，可采用
A.
均数与标准差
B.
中位数与四分位间距
C.
全距与中位数
D.
均数与变异系数
E.
以上均不对
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【单选题】要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分 布特征，可采用
A.
均数与标准差
B.
中位数与四分位数间距
C.
维拉帕米
D.
硝酸异山梨酯
E.
普萘洛尔
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【单选题】要全面描述正态分布或近似正态分布资料特征,可采用
A.
均数与标准差
B.
中位数与四分位间距
C.
全距与中位数
D.
均数与变异系数
E.
以上均不对
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【单选题】要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分布特征，可采用（）
A.
均数与标准差
B.
中位数与四分位数间距
C.
全距与中位数
D.
均数与变异系数
E.
以上均不对
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【单选题】水轮调节的途径是()。
A.
改变角速度
B.
改变流量
C.
改变工作水头
D.
改变转速
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【单选题】要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分布特征，可采用
A.
均数和标准差
B.
中位数和极差
C.
极差和几何均数
D.
均数和变异系数
E.
中位数和变异系数
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【单选题】观察急性脑出血最应注意的是
A.
体温改变
B.
脉搏改变
C.
呼吸改变
D.
血压改变
E.
意识状态改变
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A.
营业现金流量等于税后净利加上折旧
B.
营业现金流量等于营业收入减去付现成本再减去所得税
C.
营业现金流量等于税后收入减去税后付现成本再加上折旧引起的税负减少额
D.
营业现金流量等于营业收入减去营业成本再减去所得税
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A.
个性改变
B.
认知改变
C.
情绪改变
D.
行为改变
E.
躯体内环境改变
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