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【简答题】
A:_________ B:_________ They never seem to be working. It seems to workers that students lead easy lives only because students work and relax at different times from workers. Working people sometimes think that college students live a very easy life. The truth is, though, that most students spend as many hours in class or at their studies as workers do at their jobs. To them it appears that students have little to do: The sleep late, talk for hours over coffee, and go to parties very night.
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参考解析:
知识点:
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举一反三
【单选题】下列有关实验的叙述中,正确的是 [     ]
A.
用氨水不能鉴别Al(NO 3 ) 3 、AgNO 3 、KNO 3 三种溶液
B.
上图所示的装置可用于干燥、收集并吸收多余的氨气
C.
除去CO 2 中少量的SO 2 ,可将混合气体通入饱和NaHCO 3 溶液后干燥
D.
淀粉和稀H 2 SO 4 混合加热充分反应后,再加新制的Cu(OH) 2 悬浊液加热至沸腾,无砖红色固体生成,说明淀粉没有水解
【单选题】通过卡方检验,如果出现P<0.05,可以得出结论( )
A.
有差异
B.
无差异
C.
差异显著
D.
差异不显著
【简答题】描述某 LTI 连续系统的微分方程为 ,已知输入 ,初始状态 , 。 1.求系统的零输入响应、零状态响应和全响应。 2.自然响应和受迫响应。 3. 瞬态响应和稳态响应。
【判断题】平面设计中对“度”的把握很重要,太过和不及是衡量一个设计师水平的重要指标。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】下列有关实验的叙述中,正确的是
A.
用氨水不能鉴别Al(NO 3 ) 3 、AgNO 3 、KNO 3 三种溶液
B.
如图所示的装置可用于干燥、收集并吸收多余的氨气
C.
除去CO 2 中少量的SO 2 ,可将混合气体通入饱和 NaHCO 3 溶液后干燥
D.
淀粉和稀H 2 SO 4 混合加热后,再加新制的Cu(OH) 2 悬浊液加热至沸腾,无砖红色固体生成,说明淀粉没有水解
【多选题】下列有关沸腾干燥的叙述中正确的是( )
A.
在热空气流的作用下,物料在干燥室内呈“沸腾状”
B.
为动态干燥,干燥速度快
C.
干燥后细粉比例较大
D.
适宜于含水量高、易粘结成团的物料干燥
【单选题】下列有关蒸馏、浓缩、干燥的叙述错误的是
A.
生产中浓缩设备与蒸馏设备常常是通用的
B.
热传导、对流传热、辐射传热往往是同时进行
C.
干燥时加热温度越高,液体气化越快,干燥也就越快
D.
薄膜浓缩的原理是增加液体气化表面,加速蒸发
E.
沸腾干燥是利用热气流的干燥方法
【单选题】下列有关实验的叙述中,正确的是(  )
A.
用氨水不能鉴别Al(NO 3 ) 3 、AgNO 3 、KNO 3 三种溶液
B.
图所示的装置可用于干燥、收集并吸收多余的氨气
C.
除去CO 2 中少量的SO 2 ,可将混合气体通入饱和NaHCO 3 溶液后干燥
D.
淀粉和稀H 2 SO 4 混合加热后,再加新制的Cu(OH) 2 悬浊液加热至沸腾,无砖红色固体生成,说明淀粉没有水解
【单选题】下列有关实验的叙述中,正确的是
A.
用氨水不能鉴别Al(NO 3 ) 3 、AgNO 3 、KNO 3 三种溶液
B.
下图所示的装置可用于干燥、收集并吸收多余的氨气
C.
少量的CO 2 通入苯酚钠溶液中生成NaHCO 3 ,说明酸性:H 2 CO 3 >C 6 H 5 OH>HCO 3 —
D.
淀粉和稀H 2 SO 4 混合加热后,再加新制的Cu(OH) 2 悬浊液加热至沸腾,无砖红色固体生成,说明淀粉没有水解
【简答题】描述某LTI连续系统的微分方程为 已知输入f(t)=ε(t),初始状态y(0 - )=2,y'(0-)=1。求系统的零输入响应、零状态响应和全响应。
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