皮皮学，免费搜题
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【判断题】
Ps中提供很多滤镜,其中“液化”命令的作用是精确选取出对象,“抽出”命令的作用是逼真地模拟液体流动的效果,“图案生成器”命令的作用是利用图像中的某部分制作无缝平铺的图案。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】单位和个体工商户向其他单位或者个人无偿提供交通运输业和部分现代服务业服务,视同提供应税服务。但( )除外。
A.
为履行国家行政管理职能
B.
以公益活动为目的
C.
以社会公众为对象的
D.
为履行公共服务职能
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【判断题】劳动争议发生后,当事人向本单位劳动争议调解委员会申请调解;调解不成时,方可申请仲裁。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】编码器的逻辑功能是将输入的每一个高低电平信号编成一个对应的二进制代码。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】编码器的逻辑功能是
A.
把某种二进制代码转换成某种输出状态
B.
将某种状态转换成相应的二进制代码
C.
把二进制数转换成十进制数
D.
把十进制数转换成二进制数
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【单选题】激励过程就是一个由( )开始，到( )得到满足为止的连锁反应。
A.
需要、 需要
B.
需要 、行为 c.动机 、行为 D.行为、 需要
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【多选题】为形成合作的班级风气,更好地提高幼儿的合作水平,教师可以采取什么措施?
A.
帮助幼儿建立归属感
B.
引导幼儿建立责任感
C.
加强教师与幼儿的合作
D.
促使幼儿获得成功感
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【单选题】激励过程就是一个由( )开始,到( )得到满足为止的连锁反应。
A.
需要、需要
B.
需要、动机
C.
动机、需要
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【单选题】编 码 器 的 逻 辑 功 能 是 。
A.
把 某 种 二 进 制 代 码 转 换 成 某 种 输 出 状 态
B.
将某 种 状 态 转 换 成 相 应 的二 进 制 代 码
C.
把 二 进 制 数 转 换 成 十进 制 数
D.
以上均不正确
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【简答题】试点纳税人向其他单位或者个人无偿提供交通运输业、邮政业、和部分现代服务业服务，应视同提供应税服务征收增值税，但以公益活动为目的或者以社会公众为对象的除外。判断对错
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【单选题】编码器的逻辑功能是将（）
A.
输入的高、低电平编成对应输出的高、低电平
B.
输入的二进制代码编成对应输出的高、低电平
C.
输入的高、低电平编成对应输出的二进制代码
D.
输入的二进制代码编成对应输出的二进制代码
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相关题目：
【多选题】单位和个体工商户向其他单位或者个人无偿提供交通运输业和部分现代服务业服务,视同提供应税服务。但( )除外。
A.
为履行国家行政管理职能
B.
以公益活动为目的
C.
以社会公众为对象的
D.
为履行公共服务职能
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【判断题】劳动争议发生后,当事人向本单位劳动争议调解委员会申请调解;调解不成时,方可申请仲裁。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】编码器的逻辑功能是将输入的每一个高低电平信号编成一个对应的二进制代码。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】编码器的逻辑功能是
A.
把某种二进制代码转换成某种输出状态
B.
将某种状态转换成相应的二进制代码
C.
把二进制数转换成十进制数
D.
把十进制数转换成二进制数
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【单选题】激励过程就是一个由( )开始，到( )得到满足为止的连锁反应。
A.
需要、 需要
B.
需要 、行为 c.动机 、行为 D.行为、 需要
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【多选题】为形成合作的班级风气,更好地提高幼儿的合作水平,教师可以采取什么措施?
A.
帮助幼儿建立归属感
B.
引导幼儿建立责任感
C.
加强教师与幼儿的合作
D.
促使幼儿获得成功感
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【单选题】激励过程就是一个由( )开始,到( )得到满足为止的连锁反应。
A.
需要、需要
B.
需要、动机
C.
动机、需要
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【单选题】编 码 器 的 逻 辑 功 能 是 。
A.
把 某 种 二 进 制 代 码 转 换 成 某 种 输 出 状 态
B.
将某 种 状 态 转 换 成 相 应 的二 进 制 代 码
C.
把 二 进 制 数 转 换 成 十进 制 数
D.
以上均不正确
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【简答题】试点纳税人向其他单位或者个人无偿提供交通运输业、邮政业、和部分现代服务业服务，应视同提供应税服务征收增值税，但以公益活动为目的或者以社会公众为对象的除外。判断对错
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【单选题】编码器的逻辑功能是将（）
A.
输入的高、低电平编成对应输出的高、低电平
B.
输入的二进制代码编成对应输出的高、低电平
C.
输入的高、低电平编成对应输出的二进制代码
D.
输入的二进制代码编成对应输出的二进制代码
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