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【多选题】
. 造成配气正时不正确的原因有( )。A.
凸轮磨损
B.
滚轮磨损变形
C.
气门间隙太大或太小
D.
气门弹簧弹力不足
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举一反三
【简答题】风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,____。《武陵春》李清照
【简答题】《武陵春》 李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 对比《声声慢》,试分析两首词在情感表达方式上的异同。
【简答题】阅读下面这首词，写一篇不少于200字的赏析短文。 武陵春·春晚 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
【单选题】小麦歉收导致小麦价格上升,按照供求原理来分析是
A.
小麦供给的减少引起需求下降
B.
小麦供给的减少引起需求量下降
C.
小麦供给量的减少引起需求量下降
D.
小麦供给量的减少引起需求下降
【单选题】阅 读下 面 这首诗,完成 11~12。 武陵春 李清照 风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。 下面对这首 词 理解不正确的一项是
A.
“风 住 尘香花已尽 ”是说 盛 开的花朵因受狂风的 摧残 已委身于 泥 土， 泥 土也 沾 染上落花的 香 气 。
B.
“ 日晚倦梳头 “意思是天已 日暮 ， 倦意难消 ，所以 懒于梳理 。
C.
“物是人非事事 休 ”说的是事物 依旧而 人事已非， “事事”如国 破、 家亡、夫 死 等 。
D.
“ 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 ”，写出了词人心中无比深重的愁苦。“ 舴艋舟 ”， 狭长小船，形如舴艋。
【单选题】对下面这首词的赏析,不恰当的一项是( ) 武陵春 李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
A.
词的上片由景及事及情，先写晚春之景，而后写词人面对花尽春去之景，无心梳洗打扮的心绪，表现了词人真实的生活片段和内心的感伤。
B.
上片后两句，写出了哀伤的原因和程度，将词人的满腹辛酸表现得细腻深刻，这种深重的愁绪，不能触碰，还未诉说，词人便已泪水涌流。
C.
词作下片 “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”两句，用语新奇，说这看不见、摸不着的“愁”练船都载不动，将抽象的感情表现得具体真切。
D.
下片运用叙述、描写的表达方式和动静结合的艺术手法，将词人刹那间的微妙的心理变化过程表现得委婉而含蓄，堪称描摹愁苦情思的典范。
【简答题】下面是 李清 照 的 《武陵春》 ,请按照要求写出简要教案。(对象:高一年级学生)附 词: 附诗: 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 ( 1 )教学目标: ( 2 )教学重难点: ( 3 )教学方法: ( 4 )教学步骤:
【简答题】阅读下面这首词，写一篇不少于200字的赏析短文。 武陵春·春晚 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
【简答题】二、古代诗文阅读 ( 18分) (一)阅读下面这首词,完成 7-8题。(6分,每小题3分) 武陵春 李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。 物是人非事事休 ,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
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【简答题】《武陵春》 李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 对比《声声慢》,试分析两首词在情感表达方式上的异同。
【单选题】小麦歉收导致小麦价格上升,按照供求原理来分析是
A.
小麦供给的减少引起需求下降
B.
小麦供给的减少引起需求量下降
C.
小麦供给量的减少引起需求量下降
D.
小麦供给量的减少引起需求下降