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【简答题】
关于主题中的数学,下列说法正确的是? A. 教师要为幼儿提供适当的情境和背景有助于儿童的数概念建构。 B. 教师应当在活动设计中把握好兼容与渗透、互补与拓展的原则。 C. 教师在活动设计隐性体现数学学科体系的逻辑线索。 D. 教师要考虑与其它领域内容之间的与统整 。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列关于等价类划分方法的说法中错误的是：
A.
利用有效等价类设计的测试用例，可以检验程序是否实现了需求说明书中规定的功能和性能
B.
利用无效等价类设计的测试用例，可以检验程序中功能和性能是否不符合需求说明书的规定
C.
对于有效等价类可以不设计测试用例
D.
对同一个程序可能会划分出多种不同的等价类
【简答题】改变主题字体,就会更改幻灯片中所有()和()的字体。
【简答题】阅读下面史料。回答问题。 第l条，除中国外，缔约各国协定： (1)尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整； (2)给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府； (3)施用各种之权势，以切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则； (4)不得因中国状况，乘机赢得特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。 第2条，缔约各国协定，不得彼此闻及单独或联合与任何一国...
【单选题】当一个施工段上所需完成的劳动量(工日数)或机械台班量(台班数)和每天的工作班数固定不变,增加班组的人数或机械台班数,流水节拍( )。
A.
变小
B.
变大
C.
不变
D.
不能确定
【单选题】下列关于等价类划分方法的说法中错误的是:
A.
利用有效等价类设计的测试用例，可以检验程序是否实现了需求说明书中规定的功能和性能
B.
利用无效等价类设计的测试用例，可以检验程序中功能和性能符合需求说明书中规定不应出现的错误
C.
对于有效等价类可以不设计测试用例
D.
对于同一个程序可能会划分出多种不同的等价类
【多选题】中性点不接地系统中 , 发生单相接地故障时( )
A.
系统的线电压变为相电压
B.
一般都允许再继续运行 1~2 个小时
C.
非故障线路的零序电流为线路本身的电容电流 , 方向为从母线流向线路
D.
故障线路的零序电流等于全系统非故障元件对地电容电流之总和 , 方向为从线路流向母线
【单选题】当一个施工段上所需完成的劳动量(工日数)或机械台班量(台班数)和每天的工作班数固定不变,增加班组的人数或机械台班数,流水节拍( )。
A.
变大
B.
变小
C.
不变
D.
不能确定
【简答题】改变主题字体,就会更改幻灯片中的所有 ____ 和 ____ 的字体。
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