以下哪一点不是教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015 -201 8年)》中对高等职业教育信息化的要求
A.
应用信息技术改造传统教学,促进泛在、移动、个性化学习方式的形成。
B.
加快职业教育管理信息化平台建设,消除信息孤岛;将信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。
C.
专科高等职业院校要发挥场地、设施、师资、教学设备、网络及教育资源优势,向社区开放服务;面向社区成员开展与生活密切相关的职业技能培训,以及民主法治、文明礼仪、保健养生、生态文明等方面的教育活动。
D.
境内高校在全国性公开课程平台,面向高校和社会学习者完成两期及以上教学活动的全日制本科和专科层次大规模在线开放课程(慕课),以受众面广量大的公共课、专业基础课、专业核心课程以及大学生文化素质课、创新创业教育课、教师教育课程等为重点。不具备大规模在线开放课程特性的课程,如视频公开课和资源共享课,仅对本校或少数高校学生开放的小规模专有在线课程(SPOC)和应用于非全日制学生的网络教育课程,以及无完整教学过程和教学活动的在线课程等,不在认定范围。