皮皮学，免费搜题
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【多选题】
某小学科学老师将“我的手”一课的部分教学目标设定为“学生在观察与实践中知道手的基本构造、形状和功能,并能用语言或图画较为准确地描述观察结果,与同学合作,并能设计出简单的实验验证自己的猜想”。这些教学目标属于三维目标中的()。A.
情感与方法维度
B.
过程与方法维度
C.
知识与技能维度
D.
情感态度与价值观纬度
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】其他干燥工艺条件不变,仅改变湿物料的粉碎程度,可知( ) 甲:物料越细碎,其平衡水分和结合水分都越小,干燥过程的推动力将越大,所需干燥的时间将越短。 乙:物料越细碎,干燥过程的临界湿含量越低,多数水分将在表面汽化阶段被除去,所以干燥的时间将越短。
A.
甲对
B.
甲乙都对
C.
乙对
D.
尚不能得到甲乙判断
【简答题】增加空气流量可以 ( ) 干燥过程的推动力, ( ) 干燥效率。
【简答题】干燥过程的传递特点及传递过程的推动力是什么?
【单选题】其他干燥工艺条件不变,进改变湿物料的粉碎程度,可知( )甲:物料越细碎,其平衡水分与结合水分都越小,干燥过程的推动力将越大,所需干燥的时间将越短。乙:物料越细碎,干燥过程的临界湿含量越低,多数水分将在表面气化阶段被除去,所以干燥时间将越短。
A.
甲对
B.
乙对
C.
甲乙都对
D.
尚不能得到甲乙判断