皮皮学，免费搜题
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【判断题】
热处理工艺可以在材料加工的任意阶段。
A.
正确
B.
错误
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】水泥不仅能在空气中硬化,并且能在水中和地下硬化。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于化学课程中的STS教育，下列说法错误的是（）。
A.
重视化学基本概念和基本原理的教育，使学生从化学的视角去认识化学问题
B.
使学生从化学、技术与社会相互联系的角度来理解现实生活中的实际问题
C.
使学生正确认识化学对技术和社会发展的积极作用和造成的不利影响
D.
引导学生认识化学在环境保护和资源开发中的作用
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【判断题】《动感无线电》和《运动绘画 1 》都是德国抽象实验动画先驱奥斯卡·费钦格的代表作品。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】2017年9月新学期，“一纲多本”的时代正式终结，全国义务教育阶段公立小学初始年级的语文、历史、道德与法治3个科目启用教育部统编教材。下列关于我国新教材编写原则的说法，正确的是( )
A.
便于各学科的考试评价
B.
落实社会主义核心价值观、加强中华传统文化教育和革命传统教育
C.
开发和利用丰富多彩、生动具体的课程资源
D.
强化教科书在课程与教学中的地位和作用
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【多选题】关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是( )A.教师在课程资源开发中要发挥主体作用B.根据实际情况选择和利用课程资源C.课程资源要有多样性、丰富性、独特性D.课程资源的开发主体是教师，与学生无关
A.
教师在课程资源开发中要发挥主体作用
B.
根据实际情况选择和利用课程资源
C.
课程资源要有多样性、丰富性、独特性
D.
课程资源的开发主体是教师，与学生无关
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【多选题】下列关于历史教学资源的说法正确的是?
A.
历史课程资源是历史课程设计、编制、实施和评价等整个历史课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
B.
不是所有的资源都是历史课程资源，只有那些真正进入课程，与历史教育教学活动联系起来的资源，才是现实的历史课程资源。
C.
要开展历史教学，便需要有相应的教学资源。
D.
历史教育教学活动中可以开发和利用的历史课程资源多种多样，既有来自于自然界的，也有来自社会的；既有显性的，也有隐性的；既有校内的,也有校外的。
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【单选题】\t关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（）。\t①教师在课程资源开发中要发挥主体作用\t②根据实际情况选择和利用课程资源\t③课程资源要有多样性、丰富性、独特性\t④课程资源的开发与学生无关
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
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【多选题】欢送词的主要内容包括( )
A.
回顾行程，感谢合作
B.
表达友谊和惜别之情
C.
征求意见，欢迎批评
D.
介绍末去的景点，希望再度光临
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【多选题】下列有关课程资源的说法正确的是:
A.
课程资源即是“有助于学生的成长与发展的活动所能开发与利用的物质的、精神的材料与素材”
B.
课程资源包括，教师本身的学识、态度和价值观
C.
课程资源包括：学生以主人翁的姿态投入学习活动，在活动中的所有能动表现
D.
教师参与课程资源开发，实质是将教师、学生、教材、环境四个要素统整起来，寻求“课程设定”和“课程实施”相互整合的教学物化形式
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【单选题】下列关于信息技术在数学教学中的作用,说法正确的是()
A.
信息技术要与课程内容整合,注重长效性
B.
利用信息技术开发学习资源
C.
利用信息技术向学生提供计算工具,使学生摆脱枯燥烦琐的计算工作
D.
展示信息技术中数学的重要性,为数学在信息技术中的应用奠定基础
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相关题目：
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于化学课程中的STS教育，下列说法错误的是（）。
A.
重视化学基本概念和基本原理的教育，使学生从化学的视角去认识化学问题
B.
使学生从化学、技术与社会相互联系的角度来理解现实生活中的实际问题
C.
使学生正确认识化学对技术和社会发展的积极作用和造成的不利影响
D.
引导学生认识化学在环境保护和资源开发中的作用
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【判断题】《动感无线电》和《运动绘画 1 》都是德国抽象实验动画先驱奥斯卡·费钦格的代表作品。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】2017年9月新学期，“一纲多本”的时代正式终结，全国义务教育阶段公立小学初始年级的语文、历史、道德与法治3个科目启用教育部统编教材。下列关于我国新教材编写原则的说法，正确的是( )
A.
便于各学科的考试评价
B.
落实社会主义核心价值观、加强中华传统文化教育和革命传统教育
C.
开发和利用丰富多彩、生动具体的课程资源
D.
强化教科书在课程与教学中的地位和作用
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【多选题】关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是( )A.教师在课程资源开发中要发挥主体作用B.根据实际情况选择和利用课程资源C.课程资源要有多样性、丰富性、独特性D.课程资源的开发主体是教师，与学生无关
A.
教师在课程资源开发中要发挥主体作用
B.
根据实际情况选择和利用课程资源
C.
课程资源要有多样性、丰富性、独特性
D.
课程资源的开发主体是教师，与学生无关
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【多选题】下列关于历史教学资源的说法正确的是?
A.
历史课程资源是历史课程设计、编制、实施和评价等整个历史课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
B.
不是所有的资源都是历史课程资源，只有那些真正进入课程，与历史教育教学活动联系起来的资源，才是现实的历史课程资源。
C.
要开展历史教学，便需要有相应的教学资源。
D.
历史教育教学活动中可以开发和利用的历史课程资源多种多样，既有来自于自然界的，也有来自社会的；既有显性的，也有隐性的；既有校内的,也有校外的。
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【单选题】\t关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（）。\t①教师在课程资源开发中要发挥主体作用\t②根据实际情况选择和利用课程资源\t③课程资源要有多样性、丰富性、独特性\t④课程资源的开发与学生无关
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
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【多选题】欢送词的主要内容包括( )
A.
回顾行程，感谢合作
B.
表达友谊和惜别之情
C.
征求意见，欢迎批评
D.
介绍末去的景点，希望再度光临
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【多选题】下列有关课程资源的说法正确的是:
A.
课程资源即是“有助于学生的成长与发展的活动所能开发与利用的物质的、精神的材料与素材”
B.
课程资源包括，教师本身的学识、态度和价值观
C.
课程资源包括：学生以主人翁的姿态投入学习活动，在活动中的所有能动表现
D.
教师参与课程资源开发，实质是将教师、学生、教材、环境四个要素统整起来，寻求“课程设定”和“课程实施”相互整合的教学物化形式
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【单选题】下列关于信息技术在数学教学中的作用,说法正确的是()
A.
信息技术要与课程内容整合,注重长效性
B.
利用信息技术开发学习资源
C.
利用信息技术向学生提供计算工具,使学生摆脱枯燥烦琐的计算工作
D.
展示信息技术中数学的重要性,为数学在信息技术中的应用奠定基础
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