皮皮学,免费搜题
登录
搜题
【单选题】
下列不属于儿童孤独症诊断标准人际交往方面的是
A.
对集体游戏缺乏兴趣,孤独,不能对集体的欢乐产生共鸣
B.
不会做扮演性游戏和模仿社会的游戏(如:不会玩过家家等)
C.
不会恰当地运用眼对眼的注视、以及用面部表情,手势、姿势与他人交流
D.
当身体不适或不愉快时,不会寻求同情和安慰;对别人的身体不适或不愉快也不会表示关心和安慰
E.
活动过度、来回踱步、奔跑、转圈等
拍照语音搜题,微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案:
参考解析:
知识点:
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】读傅其林、张宇维《毛泽东在英语世界的传播与接受》,选出符合该文观点 的选项。( ) 毛泽东_在延安文艺座谈会上的讲话_在英语世界的传播与接受_傅其林.pdf
A.
夏志清 认为,文学史家的首要任务应是对于“优美作品之发现和礼赞 ”,而《讲话》则强调了文学的 社会意识形态
B.
尽管夏志清对《讲话》持强烈的批评态度,但他还是区分了中国与俄罗斯马克思主义文艺理论的区别
C.
帕斯捷尔纳克运用了“艺术粒子”的观点来论证了毛泽东《讲话》的政治功能
D.
夏济安首次向英语读者提供了有关《讲话》的具体历史信息和会谈细节,并将《讲话》评价为“中国 第二次文学革命”。
E.
夏志清与夏济安都认为《讲话》会导致文学创作的教条化和概念化
【单选题】细胞周期是指连续分裂的细胞从()
A.
上一次分裂开始到下一次分裂完成时为止
B.
上一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止
C.
上一次分裂完成到下一次分裂开始
D.
上一次分裂开始到下一次分裂完成时为止
【多选题】读傅其林、张宇维《毛泽东在英语世界的传播与接受》,选出符合该文观点 的选项。( ) 毛泽东_在延安文艺座谈会上的讲话_在英语世界的传播与接受_傅其林.pdf
A.
毛泽东《讲话》的研究者杜博妮发现截至1980年,《讲话》在中国与西方共有80多个版本
B.
杜博妮认为1953 年以后的版本对于理解毛泽东文艺理论更加富有价值和成效。
C.
李欧梵指出毛泽东以“工作者”命名艺术家和作家,解决抽象的文学观念如何展现为客观的文学事件 的问题。
D.
通过话语分析,毕克伟认为毛泽东的《讲话》是政治修辞的成功体现。
E.
通过分析毛泽东《讲话》在英语世界的传播与接受情况,作者指出作为全球化时代性与本土化的马克 思主义中国化的理论成果,毛泽东文艺思想得到了较好的阐释和解读
【单选题】()是贯穿《雷雨》主旋律始终的最雀跃的音符。
A.
周萍
B.
四凤
C.
繁漪
D.
周朴园
【单选题】一个细胞周期是指连续分裂的细胞 [     ]
A.
从第一次分裂开始,到下一次分裂开始时为止
B.
从一次分裂完成开始,到下一次分裂开始时为止
C.
从一次分裂完成开始,到下一次分裂完成时为止
D.
从一次分裂完成开始,到下一次分裂开始时为止
【多选题】下列人物属于洋务派的有( )。
A.
曾国藩
B.
奕忻
C.
左宗棠
D.
李鸿章
【多选题】读傅其林、张宇维《毛泽东在英语世界的传播与接受》,指出将毛泽东《讲 话》解读为“文学思想控制论”的有( )。 毛泽东_在延安文艺座谈会上的讲话_在英语世界的传播与接受_傅其林.pdf
A.
林瑞培
B.
杜博妮
C.
夏志清
D.
夏济安
E.
刘康
【单选题】细胞周期是指连续分裂的细胞
A.
从一次细胞分裂开始到细胞分裂完成的时间
B.
从前一次细胞分裂结束到下次细胞分裂开始的时间
C.
从前一次分裂结束到下一次细胞分裂完成时止所经历的时间
D.
从前一次分裂结束到下一次细胞分裂完成时止所经历的时间
【多选题】读傅其林、张宇维《毛泽东在英语世界的传播与接受》,选出符合该文观点 的选项。 毛泽东_在延安文艺座谈会上的讲话_在英语世界的传播与接受_傅其林.pdf
A.
毛泽东《讲话》的研究者杜博妮发现截至1980年,《讲话》在中国与西方共有80多个版本
B.
杜博妮认为1953 年以后的版本对于理解毛泽东文艺理论更加富有价值和成效
C.
李欧梵指出毛泽东以“工作者”命名艺术家和作家,解决抽象的文学观念如何展现为客观的文学事件 的问题
D.
通过话语分析,毕克伟认为毛泽东的《讲话》是政治修辞的成功提现
E.
通过分析毛泽东《讲话》在英语世界的传播与接受情况,作者指出作为全球化时代性与本土化的马 克思主义中国化的理论成果,毛泽东文艺思想得到了较好的阐释和解读
【多选题】下列人物属于洋务派的有()
A.
曾国藩
B.
奕圻
C.
左宗棠
D.
李鸿章
相关题目: