皮皮学,免费搜题
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()的采购者每次购买的总量不大,但品种繁多,重视不同品种的搭配,力图实现最佳的产品组合。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】移栽稻的育秧方式,主要有()等。
A.
水育秧
B.
湿润育秧
C.
旱育秧
D.
塑料软盘育秧
E.
双膜育秧
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【多选题】氨中毒使脑组织能量代谢产生障碍的机制为:
A.
ATP消耗过多
B.
α-酮戊二酸减少
C.
NADH消耗过多
D.
苯乙胺产生过多
E.
乙酰辅酶A生成不足
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【多选题】客家传统民居的三个审美纬度包括()。
A.
个性审美
B.
造型审美
C.
意境审美
D.
环境审美
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【单选题】心理技能训练,是指采用一定的方法和手段,对人的心理施加影响,对________所进行的专门化训练。
A.
身体
B.
大脑
C.
意识
D.
注意
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【多选题】氨中毒使脑组织能量代谢产生障碍的机制是
A.
乙酰辅酶A生成不足
B.
a - 酮戊二酸减少
C.
NADH 消耗过多
D.
ATP 消耗过多
E.
谷氨酰胺生成不足
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【单选题】下列何者不是减数分裂的特征
A.
同源染色体联会
B.
同源染色体分离
C.
非姊妹染色体交叉
D.
发生在体细胞增殖过程中
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【单选题】某保险公司注册资本为五亿元,其应当向银行提交的保证金数额是()元。
A.
一千万
B.
五千万
C.
一亿
D.
二亿
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【多选题】氨中毒使脑组织能量代谢产生障碍的机制是:
A.
乙酰辅酶A生成不足
B.
α- 酮戊二酸消耗减少
C.
NADH 消耗过多
D.
ATP 消耗过多
E.
氨与谷氨酸结合形成谷氨酰胺
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【单选题】( )是指采用一定的方法和手段对人的心理施加影响,对大脑进行专门化训练,以达到强化心理技能、培养特殊心理能力目的的过程。
A.
心理技能训练
B.
心理技能
C.
表象训练
D.
运动归因
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【多选题】氨中毒使脑组织能量代谢产生障碍的机制是
A.
乙酰辅酶A生成不足
B.
α酮戊二酸消耗减少
C.
NADH消耗过多
D.
ATP消耗过多
E.
氨与谷氨酸结合形成谷氨酰胺
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【多选题】移栽稻的育秧方式,主要有()等。
A.
水育秧
B.
湿润育秧
C.
旱育秧
D.
塑料软盘育秧
E.
双膜育秧
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【多选题】氨中毒使脑组织能量代谢产生障碍的机制为:
A.
ATP消耗过多
B.
α-酮戊二酸减少
C.
NADH消耗过多
D.
苯乙胺产生过多
E.
乙酰辅酶A生成不足
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【多选题】客家传统民居的三个审美纬度包括()。
A.
个性审美
B.
造型审美
C.
意境审美
D.
环境审美
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【单选题】心理技能训练,是指采用一定的方法和手段,对人的心理施加影响,对________所进行的专门化训练。
A.
身体
B.
大脑
C.
意识
D.
注意
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【多选题】氨中毒使脑组织能量代谢产生障碍的机制是
A.
乙酰辅酶A生成不足
B.
a - 酮戊二酸减少
C.
NADH 消耗过多
D.
ATP 消耗过多
E.
谷氨酰胺生成不足
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【单选题】下列何者不是减数分裂的特征
A.
同源染色体联会
B.
同源染色体分离
C.
非姊妹染色体交叉
D.
发生在体细胞增殖过程中
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【单选题】某保险公司注册资本为五亿元,其应当向银行提交的保证金数额是()元。
A.
一千万
B.
五千万
C.
一亿
D.
二亿
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【多选题】氨中毒使脑组织能量代谢产生障碍的机制是:
A.
乙酰辅酶A生成不足
B.
α- 酮戊二酸消耗减少
C.
NADH 消耗过多
D.
ATP 消耗过多
E.
氨与谷氨酸结合形成谷氨酰胺
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【单选题】( )是指采用一定的方法和手段对人的心理施加影响,对大脑进行专门化训练,以达到强化心理技能、培养特殊心理能力目的的过程。
A.
心理技能训练
B.
心理技能
C.
表象训练
D.
运动归因
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【多选题】氨中毒使脑组织能量代谢产生障碍的机制是
A.
乙酰辅酶A生成不足
B.
α酮戊二酸消耗减少
C.
NADH消耗过多
D.
ATP消耗过多
E.
氨与谷氨酸结合形成谷氨酰胺
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