皮皮学，免费搜题
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【单选题】
作为经济工作和其他一切工作的生命线的是（）
A.
技术工作
B.
思想政治工作
C.
群众工作
D.
组织工作
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.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】对于SWOT分析方法,下面说法正确的是:
A.
它只能用于个人的分析,不能用于团队和组织的分析
B.
它既能用于个人分析,也能用于组织和团队的分析
C.
它只是一种定性的分析方法,没有说服力
D.
它只能分析出个人的优缺点,并不能帮助人们改善自己目前的情况
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【判断题】神经节苷脂是一种糖脂。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】促进迁移的教学包括 ( ) 。
A.
教授学习策略
B.
提高迁移意识性
C.
合理编排教学内容
D.
精选教材
E.
合理安排教学程序
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【单选题】神经节苷脂是一种
A.
磷脂
B.
脂蛋白
C.
糖脂
D.
脂多糖
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【多选题】策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括()。
A.
提供足够的练习和反馈
B.
激励学生在不同的情境中运用策略
C.
引导学生评价训练的有效性
D.
策略的专门教学与渗透学习相结合
E.
引导学生生成新的策略
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【多选题】促进迁移的教学的一般建议包括()。
A.
.精选教材
B.
.合理安排教学程序
C.
合理编排教学内容
D.
教授学习策略，提高迁移意识性
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【判断题】用二维表结构表示实体型,外键实现实体之间联系的模型称为关系模型。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】神经节苷脂是一种
A.
糖蛋白
B.
糖脂
C.
脂蛋白
D.
脂多糖
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【单选题】神经节苷脂是一种
A.
脂蛋白
B.
糖蛋白
C.
糖脂
D.
脂多糖
E.
磷脂
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【单选题】【2011年杭州师范大学护理学考研真题】 用平车搬运腰椎骨折患者,下列措施不妥的是
A.
在平车上垫木板
B.
宜用四人搬运法
C.
上坡时头在前
D.
宜用两人搬运法
E.
用门板抬送
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A.
它只能用于个人的分析,不能用于团队和组织的分析
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它既能用于个人分析,也能用于组织和团队的分析
C.
它只是一种定性的分析方法,没有说服力
D.
它只能分析出个人的优缺点,并不能帮助人们改善自己目前的情况
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【判断题】神经节苷脂是一种糖脂。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】促进迁移的教学包括 ( ) 。
A.
教授学习策略
B.
提高迁移意识性
C.
合理编排教学内容
D.
精选教材
E.
合理安排教学程序
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【单选题】神经节苷脂是一种
A.
磷脂
B.
脂蛋白
C.
糖脂
D.
脂多糖
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【多选题】策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括()。
A.
提供足够的练习和反馈
B.
激励学生在不同的情境中运用策略
C.
引导学生评价训练的有效性
D.
策略的专门教学与渗透学习相结合
E.
引导学生生成新的策略
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【多选题】促进迁移的教学的一般建议包括()。
A.
.精选教材
B.
.合理安排教学程序
C.
合理编排教学内容
D.
教授学习策略，提高迁移意识性
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【判断题】用二维表结构表示实体型,外键实现实体之间联系的模型称为关系模型。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】神经节苷脂是一种
A.
糖蛋白
B.
糖脂
C.
脂蛋白
D.
脂多糖
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【单选题】神经节苷脂是一种
A.
脂蛋白
B.
糖蛋白
C.
糖脂
D.
脂多糖
E.
磷脂
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【单选题】【2011年杭州师范大学护理学考研真题】 用平车搬运腰椎骨折患者,下列措施不妥的是
A.
在平车上垫木板
B.
宜用四人搬运法
C.
上坡时头在前
D.
宜用两人搬运法
E.
用门板抬送
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