皮皮学,免费搜题
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【简答题】
将含100个结点的完全二叉树从根这一层开始,每层从依次对结点编号,根结点的编号为1。编号为47的结点X的双亲的编号为( )。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】已知点P(2,3),直线l:x-y+1=0,动点M到点P的距离与动点M到直线l的距离相等,则动点M的轨迹为( )
A.
抛物线
B.
圆
C.
椭圆
D.
一条直线
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【单选题】健康教育与健康促进的任务不包括:
A.
主动争取和有效促进领导和决策层转变观念,制定各项促进健康政策
B.
创造有利于健康的外部环境,以广泛的联盟和支持系统为基础,共同努力创造良好生活和工作环境
C.
积极推进医疗部门观念与职能转变,使医疗部门的作用向提供健康服务的方向发展
D.
在全民中深入开展全民义务教育,提高全民族的科学文化水平
E.
促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的责任感
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【单选题】疾病的发生、发展与变化,取决于:
A.
正气的盛衰
B.
邪气的强弱
C.
邪气的性质
D.
邪正的斗争
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【单选题】正方体ABCD-A 1 B 1 C 1 D 1 中,M为侧面ABB 1 A 1 所在平面上的一个动点,且M到平面ADD 1 A 1 的距离是M到直线BC距离的2倍,则动点M的轨迹为( )
A.
椭圆
B.
双曲线
C.
抛物线
D.
圆
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【简答题】已知点P到两定点M(-1,0)、N(1,0)距离的比为 2 ,点N到直线PM的距离为1,求直线PN的方程.
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【简答题】已知定点A(1,0),定直线l:x=5,动点M(x,y) (1)若M到点A的距离与M到直线l的距离之比为 5 5 ,试求M的轨迹曲线C 1 的方程; (2)若曲线C 2 是以C 1 的焦点为顶点,且以C 1 的顶点为焦点,试求曲线C 2 的方程; (3)是否存在过点F( 5 ,0)的直线m,使其与曲线C 2 交得弦|PQ|长度为8呢?若存在,则求出直线m的方程;若不存在,试说明理由.
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【简答题】已知定点A(1,0),定直线l:x=5,动点M(x,y) (1)若M到点A的距离与M到直线l的距离之比为 ,试求M的轨迹曲线C 1 的方程; (2)若曲线C 2 是以C 1 的焦点为顶点,且以C 1 的顶点为焦点,试求曲线C 2 的方程; (3)是否存在过点F( ,0)的直线m,使其与曲线C 2 交得弦|PQ|长度为8呢? 若存在,则求出直线m的方程;若不存在,试说明理由.
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【简答题】已知定点 ,定直线 ,动点 (Ⅰ)、若M到点A的距离与M到直线 l 的距离之比为 ,试求M的轨迹曲线C 1 的方程. (Ⅱ)、若曲线C 2 是以C 1 的焦点为顶点,且以C 1 的顶点为焦点,试求曲线C 2 的方程.
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【单选题】链球菌做药敏试验时在 MH 琼脂中要加入的是
A.
GLU
B.
蔗糖
C.
脱纤维羊血
D.
NaCl
E.
琼脂
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【单选题】健康教育与健康促进的任务不包括()。
A.
主动争取和有效促进领导和决策层转变观念,制定各项促进健康政策并且促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的责任感
B.
创造有利于健康的外部环境,以广泛的联盟和支持系统为基础,共同努力创造良好生活和工作环境
C.
积极推进医疗部门观念与职能转变,使医疗部门的作用向提供健康服务的方向发展
D.
在全民中深入开展全民义务教育,提高全民族的科学文化水平
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【单选题】已知点P(2,3),直线l:x-y+1=0,动点M到点P的距离与动点M到直线l的距离相等,则动点M的轨迹为( )
A.
抛物线
B.
圆
C.
椭圆
D.
一条直线
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A.
主动争取和有效促进领导和决策层转变观念,制定各项促进健康政策
B.
创造有利于健康的外部环境,以广泛的联盟和支持系统为基础,共同努力创造良好生活和工作环境
C.
积极推进医疗部门观念与职能转变,使医疗部门的作用向提供健康服务的方向发展
D.
在全民中深入开展全民义务教育,提高全民族的科学文化水平
E.
促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的责任感
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A.
正气的盛衰
B.
邪气的强弱
C.
邪气的性质
D.
邪正的斗争
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【单选题】正方体ABCD-A 1 B 1 C 1 D 1 中,M为侧面ABB 1 A 1 所在平面上的一个动点,且M到平面ADD 1 A 1 的距离是M到直线BC距离的2倍,则动点M的轨迹为( )
A.
椭圆
B.
双曲线
C.
抛物线
D.
圆
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【简答题】已知定点A(1,0),定直线l:x=5,动点M(x,y) (1)若M到点A的距离与M到直线l的距离之比为 ,试求M的轨迹曲线C 1 的方程; (2)若曲线C 2 是以C 1 的焦点为顶点,且以C 1 的顶点为焦点,试求曲线C 2 的方程; (3)是否存在过点F( ,0)的直线m,使其与曲线C 2 交得弦|PQ|长度为8呢? 若存在,则求出直线m的方程;若不存在,试说明理由.
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A.
GLU
B.
蔗糖
C.
脱纤维羊血
D.
NaCl
E.
琼脂
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A.
主动争取和有效促进领导和决策层转变观念,制定各项促进健康政策并且促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的责任感
B.
创造有利于健康的外部环境,以广泛的联盟和支持系统为基础,共同努力创造良好生活和工作环境
C.
积极推进医疗部门观念与职能转变,使医疗部门的作用向提供健康服务的方向发展
D.
在全民中深入开展全民义务教育,提高全民族的科学文化水平
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