皮皮学，免费搜题
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【简答题】
同一金属的不同部位所接触的介质具有不同(),引起了电极电位的不同而形成的腐蚀电池称为浓度电池。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“举一反三”和“触类旁通”所说的是
A.
创造性
B.
学会学习
C.
学习迁移
D.
发现教学法
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【多选题】在转速负反馈调速系统中,以下说法正确的是 。( )
A.
转速反馈调速系统，对于电网电压的波动有抑制作用。
B.
当负载转矩发生改变时，转速反馈调速系统对其有抑制作用
C.
测速发电机励磁发生变化时，转速反馈系统对其有抑制作用
D.
当电动机励磁电流、电枢电阻发生变化时，转速反馈系统对其均有抑制作用
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【单选题】利用干烤箱，将玻璃器皿加热至160~170℃，经2h此方法可达到
A.
消毒
B.
灭菌
C.
防腐
D.
无菌
E.
传染
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【简答题】利用干烤箱,将玻璃器皿加热160度-170度2小时可达到___; 血清中加入0.1%硫柳汞的方法称为____; 7.70%-75% 乙醇涂擦局部皮肤称为___. A. 消毒 B.灭菌 C.防腐 D.无菌 E.传染
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【单选题】我们通常所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等就是心理学所指的（ ）
A.
动机
B.
迁移
C.
认知
D.
记忆
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【单选题】利用干烤箱,将玻璃器皿加热至160~170°C,经2h此方法可达到
A.
消毒
B.
灭菌
C.
无菌
D.
无菌操作
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【简答题】在转速负反馈调节系统中，当电网电压、负载转矩，电动机励磁电流，电枢电流、电枢电阻、测速发电机励磁各量发生变化时，都会引起转速的变化，问系统对于上述各量有无调节能力？为什么？
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【单选题】“举一反三”和“触类旁通”所说的是
A.
创造性
B.
学习迁移
C.
发现教学法
D.
学会学习
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【单选题】利用干烤箱,将玻璃器皿加热至 160~170 °C,经 2h 此方法可达到
A.
消毒
B.
灭菌
C.
防腐
D.
以上都对
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【简答题】在转速反馈系统中,当电网电压、负载转矩、电动机励磁电流、电枢电阻、测速发电机磁场各量发生变化时,都引起转速变化,问系统对上述各量有无调节能力?为什么?
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A.
创造性
B.
学会学习
C.
学习迁移
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发现教学法
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【多选题】在转速负反馈调速系统中,以下说法正确的是 。( )
A.
转速反馈调速系统，对于电网电压的波动有抑制作用。
B.
当负载转矩发生改变时，转速反馈调速系统对其有抑制作用
C.
测速发电机励磁发生变化时，转速反馈系统对其有抑制作用
D.
当电动机励磁电流、电枢电阻发生变化时，转速反馈系统对其均有抑制作用
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【单选题】利用干烤箱，将玻璃器皿加热至160~170℃，经2h此方法可达到
A.
消毒
B.
灭菌
C.
防腐
D.
无菌
E.
传染
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【简答题】利用干烤箱,将玻璃器皿加热160度-170度2小时可达到___; 血清中加入0.1%硫柳汞的方法称为____; 7.70%-75% 乙醇涂擦局部皮肤称为___. A. 消毒 B.灭菌 C.防腐 D.无菌 E.传染
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A.
动机
B.
迁移
C.
认知
D.
记忆
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A.
消毒
B.
灭菌
C.
无菌
D.
无菌操作
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【简答题】在转速负反馈调节系统中，当电网电压、负载转矩，电动机励磁电流，电枢电流、电枢电阻、测速发电机励磁各量发生变化时，都会引起转速的变化，问系统对于上述各量有无调节能力？为什么？
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创造性
B.
学习迁移
C.
发现教学法
D.
学会学习
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A.
消毒
B.
灭菌
C.
防腐
D.
以上都对
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