皮皮学，免费搜题
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【单选题】
It was ____ we had hoped. (2006)
A.
more a success than
B.
a success more than
C.
as much of a success as
D.
a success as much as
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】概念图就是用来组织和表征知识的工具
A.
正确
B.
错误
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【判断题】雅尔塔格局指的是确立了以美苏为两极的国际关系格局。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】音程e-c是哪种性质
A.
大音程
B.
小音程
C.
增音程
D.
减音程
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【单选题】下列说法正确的是（ ）
A.
概念图是 20 世纪 60 年代康乃尔大学的诺瓦克博士根据奥苏贝尔的有意义学习理论提出的一种知识归纳工具
B.
概念图就是用来组织和表征知识的工具
C.
概念图是把一般的基本概念有机地联系起来的空间网络结构图
D.
概念图一般由符号、连接和有关文字标注组成
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【单选题】W6Mo5Cr4V2是下面哪一类刀具材料?
A.
碳素钢
B.
钨钼系高速钢
C.
合金工具钢
D.
硬质合金
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【多选题】以下选项中哪些属于环境行政法律责任构成要件（）
A.
行为人的违法行为
B.
行为人的主观过错
C.
行为的危害后果
D.
受害人与事故具有因果关系
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【单选题】关于C语言,下列说法不正确的是:
A.
Ｃ语言的结构如下： /*注        释*/ include void main(void) { 函数体(包括注释); }
B.
Ｃ语言程序的建立、 运行过程是：编辑→编译→连接→运行→测试→编制文档
C.
目标文件在编译过程中产生。
D.
目标文件经连接后生成可执行文件。
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【单选题】以下哪些属于界面形式分析与构成工作任务要求?
A.
了解界面处理知识
B.
掌握色彩与材料质地及其运用知识、制图知识
C.
能分析室内界面的形式构成
D.
能有意识地运用形式法则与色彩知识，合理组织室内界面的造型、色彩材料肌理 ，绘制主立面图
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【多选题】下列说法不正确的是
A.
概念图是 20 世纪 60 年代康乃尔大学的诺瓦克博士根据奥苏贝尔的有意义学习理论提出的一种知识归纳工具
B.
概念图就是用来组织和表征知识的工具
C.
概念图是把一般的基本概念有机地联系起来的空间网络结构图
D.
概念图一般由符号、连接和有关文字标注组成
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【单选题】细菌具有真核细胞线粒体功能的结构是
A.
中介体
B.
胞质内含物
C.
异染颗粒
D.
核蛋白体
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相关题目：
【判断题】概念图就是用来组织和表征知识的工具
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】音程e-c是哪种性质
A.
大音程
B.
小音程
C.
增音程
D.
减音程
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【单选题】下列说法正确的是（ ）
A.
概念图是 20 世纪 60 年代康乃尔大学的诺瓦克博士根据奥苏贝尔的有意义学习理论提出的一种知识归纳工具
B.
概念图就是用来组织和表征知识的工具
C.
概念图是把一般的基本概念有机地联系起来的空间网络结构图
D.
概念图一般由符号、连接和有关文字标注组成
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【单选题】W6Mo5Cr4V2是下面哪一类刀具材料?
A.
碳素钢
B.
钨钼系高速钢
C.
合金工具钢
D.
硬质合金
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【多选题】以下选项中哪些属于环境行政法律责任构成要件（）
A.
行为人的违法行为
B.
行为人的主观过错
C.
行为的危害后果
D.
受害人与事故具有因果关系
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【单选题】关于C语言,下列说法不正确的是:
A.
Ｃ语言的结构如下： /*注        释*/ include void main(void) { 函数体(包括注释); }
B.
Ｃ语言程序的建立、 运行过程是：编辑→编译→连接→运行→测试→编制文档
C.
目标文件在编译过程中产生。
D.
目标文件经连接后生成可执行文件。
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A.
了解界面处理知识
B.
掌握色彩与材料质地及其运用知识、制图知识
C.
能分析室内界面的形式构成
D.
能有意识地运用形式法则与色彩知识，合理组织室内界面的造型、色彩材料肌理 ，绘制主立面图
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【多选题】下列说法不正确的是
A.
概念图是 20 世纪 60 年代康乃尔大学的诺瓦克博士根据奥苏贝尔的有意义学习理论提出的一种知识归纳工具
B.
概念图就是用来组织和表征知识的工具
C.
概念图是把一般的基本概念有机地联系起来的空间网络结构图
D.
概念图一般由符号、连接和有关文字标注组成
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【单选题】细菌具有真核细胞线粒体功能的结构是
A.
中介体
B.
胞质内含物
C.
异染颗粒
D.
核蛋白体
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